Экономика строится на разных вещах,в том числе и на строительстве заводов,и многих других предприятий вредящих экологии.
Опасные соединения являются стабильным
Химические соединения, образующиеся при сжигании, характеризует высокая устойчивость к физическим и биологическим факторам. Они разлагаются очень медленно в почве, особенно в холодном климате. Время разложения в живом организме может достигать более десятка лет. Из загрязненных отложений и почвы опасные вещества могут вновь попасть в окружающую среду. В организме они также остаются на длительный срок. Продукты, возникающие в процессе обмена веществ, настолько же стабильны и опасны, как и само химическое соединение, и по этой причине освобождение организма от опасного вещества занимает исключительно много времени.
Мы можем сильно отклониться от источника
Межграничный и межконтинентальный транспорт очень значительно влияет на уровень загрязнения опасными веществами северного полушария (особенно в Арктике). Например, 50% полихлорированных бифенилов (ПХБ), выпущенных в воздух в 1990 году в северном полушарии, осело в виде осадков за пределами Европы. Смоделированные вычисления показали, что полихлорированные бифенилы могут распространяться на расстояние от 6000 до 7500 км. Диоксины и фураны могут "путешествовать" на расстояние от 4900 до 7100 км, линдан (γ-HCH) на расстояние до 6000 км, а гексахлорбензол (ГХБ) - на расстояние до 10 000 км от источника.
Перенос опасных веществ происходит по воздуху, через океанские течения, реки и мигрирующие виды животных и птиц. Способ распространения и расстояние зависят от характеристик вещества и окружающей среды. Более легкие вещества (ПХБ, ГХБ, токсафен, дильдрин, более легкие диоксины и фураны, ДДТ) после выпадения в виде осадков могут вновь испариться. Поскольку холодная температура способствует оседанию, а теплая температура - испарению, опасные вещества аккумулируются в более холодных регионах (в полярных зонах). По этой причине в экосистемах Арктики концентрация некоторых подобных соединений в последнее время повысилась до критически высокого уровня.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно