profile
Размещено 5 лет назад по предмету Окружающий мир от melnichenko74

Рассмотрите пищевые цепи на рисунке. Определите каким организмом-редуцентом заканчивается каждая цепь из представленных: *


1 балл

Подпись отсутствует

грибы

человек

растения

хищные птицы

При появлении влаги начинают появляться лишайники на голых скалах. Это пример проявления какой сукцессии? *

1 балл

первичная

вторичная

Определите, что Не характерно для экологической пирамиды *

1 балл

каждый последующий трофический уровень имеет массу в 10 раз меньше предыдущего

количество растительного вещества в 10 раз больше чем масса растительноядных животных

основная масса энергии в экосистеме рассеивается в виде тепла или расходуется на дыхание, движение

пирамида показывает равномерное повышение каждого последующего звена в экосистеме

Определите вид организма по характерным признакам: клетка содержит клеточный сок и клеточную стенку, питается готовым органическим веществом, ведет прикрепленный образ жизни *

1 балл

Сосна обыкновенная

Венерина ловушка

Мышь полевая

Кораллы

В Казахстане очень уязвимая природная среда. Хозяйственная деятельность человека, как правило, приводит к экологическим проблемам. Опиши одну из экологических проблем Павлодарской области. Объясни, почему она возникла. *

3 балла

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан mdeea66

    В дескрипторах есть ответы

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан patali2k
      это правильно
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан 66665749
      Какие там ответы напишите пожалуйста потому что сор и надо знать правельнные ответы
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан ysupova19570905

    Ответ: помоему 1 будет Грибы

    Объяснение:

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.