Ответ:
В чём состоит вопрос? И да добро побеждает зло
Притча про невід
Прочитай притчу про невід та визнач її головну думку
Одного разу навчав Ісус Христос людей біля моря. Зібралось дуже багато слухачів, тому Ісус вийшов на човен та звідти навчав про Царство Небесне людей, що були на березі.
- Подібне ще Царство Небесне до закинутого в море невода. Набирає він у воді всяку усячину. Тому, коли невід наповниться, рибалки тягнуть його на берег і, присівши, вибирають до посуду добре, а непотріб викидають геть (Див.: Мт. 13:47-52).
Поміркуй та дай відповідь:
До кого подібні в цій притчі грішні та праведні?
Подумай, чи ти робиш все щоб, ангели відібрали тебе до праведників?
1. Як людина може сприяти перемозі добра над злом
Невід у Христовій притчі – це Слово Боже, яке приваблювало і приваблює багатьох, вселяє віру своєю істинністю і праведністю. Спіймана риба - людські душі, сповнені світлої віри. Але чи достатньо тільки віри для того, щоб бути спасенними?
Звернімося до простого життєвого прикладу. Чекаючи свого виступу на концерті, щиро віримо в те, що все буде добре, бо маємо чистий голос, добру пам'ять і артистизм. Але на концерті несподівано "провалюємося", бо погано підготувались.
Чекати манни небесної з вірою в те, що вона от-от упаде, не по-християнськи. Справжній християнин добрими справами наближає Царство Небесне.
Натомість слід любити один одного, поважати, шанувати іншого, його думки, вчинки, звички. Необхідно терпляче ставитися до ближніх, стараючись допомогти їм. Молитися за тих, хто перебуває в полоні сумнівів, щоб Господь допоміг їм. Пам'ятати слова Христові: "Що в людей неможливо, в Бога можливо".
Ісус Христос з однаковою терплячістю та повагою ставився до віруючих і невіруючих. Однак багатьом із його учнів та співрозмовників бракувало одного - підкріплення своєї віри добрими ділами.
Тож невід у такий спосіб зібрав прихильників з різних народів і класів - язичницьких варварів, еллінів (греків), іудеїв, блудників, розбійників. Але коли цей невід буде повен, тобто коли прийде кінець світу, тоді всі, що є там, будуть розділені на тих, хто тільки з вірою, і тих, хто з вірою і добрими ділами. Тому й завершив Спаситель свою розповідь притчі про невід такими словами: "Так буде й наприкінці віку: Анголи повиходять, і вилучать злих з-поміж праведних, і їх повикидають до печі огненної» (Мт. 13:49-50).
Притча про невід навчає: якщо ми і маємо віру, але не ведемо доброго життя, «повержені» будемо у вогонь мук сумління і страждань.
Повчальне оповідання
Один молодий чоловік у пошуках Бога зайшов до величного храму. Він був переконаний, що під її прекрасним склепінням, у блиску мозаїк, світлі багатьох лампад зможе швидше пізнати Бога. Сповнений відчуттям близькості Всевишнього, поклав голову на спинку церковної лавки і поринув у роздуми. Через кілька хвилин відчув, що хтось торкається його плеча. Підняв очі і побачив стару жінку.
- Ти, певно, голодний? - запитала вона. - Ось, на тобі кілька монет, купи собі щось поїсти.
Усвідомивши велику доброту жінки, що керувалася любов'ю до свого ближнього, молодий чоловік подякував, але відмовився від грошей. А коли він виходив із церкви, то зрозумів, що зазнав Божої благодаті.
Поміркуй і дай відповідь:
Що допомогло чоловікові глибше пізнати Бога?
2.Коли буде остаточна перемога добра над злом
Церква Христова, як невід по морю, поширюється по цілому світу, через рибалок - апостолів, які стали ловцями людей, збирає християн зі всіх народів. "Неводом" – словами істини і заповідями - Господь виймає, як із води, на берег, - з життя матеріального в духовне, від гріха до святості, від тимчасового до вічного, від земного до небесного.
Одного разу зустрілися на дорозі сліпий і кульгавий. Треба було їм перейти відрізок шляху над самим проваллям. Сліпий звернувся за допомогою до кульгавого, але той відповів йому:
- Як же я можу це зробити, коли сам ледве йду? Ось коли б ти взяв мене на плечі, я б керував тобою і попереджував про всі небезпечні місця на дорозі. Я був би для тебе очима, а ти для мене - ногами.
- Охоче, - відповів сліпий. - Допоможімо один одному.
Сліпий узяв кульгавого на плечі, і так вони безпечно пройшли над проваллям.
Чим повчальний зміст цієї історії?
Перевір себе!
Напиши твір-роздум на тему "Мій шлях до повної перемоги добра над злом".
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно