Ответ:
Симбіотичні відносини
Симбіоз (+ / +) описує тісне і постійне (довгострокове) взаємодія між двома видами.
Симбіотичні відносини поділяються на облігатні (потрібні для виживання) або факультативні (вигідні, але не строго необхідні).
Симбіотичні відносини можуть бути корисні як для одного, так і для обох організмів в партнерстві:
Мутуалізм (+ / +) - обидва види отримують вигоду від взаємодії (анемона захищає рибу-клоуна, риба-клоун забезпечує анемона поживними фекаліями);
Комменсализм (0 / +) - один вид отримує вигоду, а інший залишається неушкодженим (ракоподібні прикріплюються до китам, щоб дістатися до місць багатих планктоном);
Паразитизм (- / +) - один з видів отримує вигоду на шкоду іншому (наприклад, кліщі та блохи харчуються кров'ю свого господаря).
Хижак-Жертва
Хижацтво (- / +) - це біологічне взаємодія, при якому один організм (хижак) полює і харчується іншим організмом (здобиччю).
Оскільки хижак покладається на видобуток як на джерело їжі, чисельність їх популяцій нерозривно пов'язана між собою:
Якщо чисельність популяції видобутку скорочується (наприклад, через надмірну полювання), чисельність хижаків буде скорочуватися в міру посилення внутрішньовидової конкуренції;
Якщо чисельність популяція видобутку зростає, чисельність хижаків буде збільшуватися в результаті достатку джерела їжі.
Нейтрализм
Нейтрализм (0/0) описує взаємозв'язок між двома видами, які взаємодіють, але ніяк не впливають один на одного. Приклади істинного нейтралізм практично неможливо довести. На практиці термін використовується для опису ситуацій, де взаємодії нехтує малі або незначні.
Аменсалізм
Аменсалізм (- / 0) - міжвидові відносини, при яких одному організму наноситися шкода, а інший залишається неушкодженим. Хорошим прикладом Аменсалізм є велика рогата худоба, який під час пересування затоптує копитами траву.
Конкуренція
Конкуренція (- / -) описує взаємодію між двома організмами, при якому пристосованість одного знижується через присутність іншого.
Конкуренція може бути внутрішньовидової (між представниками одного виду) або міжвидової (між представниками різних видів).
Брак ресурсів (наприклад, їжі, води або території) зазвичай викликають один з двох типів конкуренції:
Конкурентне виняток - один вид використовує ресурси більш ефективно, приводячи до скорочення популяції інших видів;
Поділ ресурсів - обидва види поділяють ресурси в загальному середовищі проживання, при цьому не завдаючи істотної шкоди один одному.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно