Ответ:
Объяснение:
1. Ценность природного наследия региона
1.1. Регион Самарская Лука соответствует понятию “природное наследие” по следующим группам показателей, описанных в Конвенции (раздел D, статьи 20-22).
1. Ландшафты Самарской Луки и выявленные на ее территории памятники природы по мнению большого числа авторов научных работ соответствуют понятию “природные памятники” Конвенции. О выдающейся универсальной ценности Самарской Луки писали в прошлом (И.И.Лепёхин, П.С.Паллас, В.Н.чёв, И.И.Спрыгин и другие). Среди современных работ на эту тему можно выделить следующие (Г.В.Обедиентова “Из глубины веков”, 1988; Сборник “Природа Куйбышевской области”, 1990 и многие другие) .
2. По геологическому строению региона и отдельным минералам, Самарская Лука является уникальным объектом. Здесь находится эталонный разрез (стратотип), вскрывающий пограничные отложения международно принятых геологических ярусов - гжельского и ассельского и, следовательно, границу каменноугольной и пермской систем.
3. Современные экосистемы Самарской Луки являются рефугиумом для большого числа вымирающих (исчезающих) растений и животных. Например, древнее флористическое ядро Самарской Луки составляет 40 видов, кроме того, здесь произрастает около 130 видов растений, исчезающих в Среднем Поволжье (из них 14 видов включены в Красную Книгу РСФСР), что подтверждается работами А.Ф.Терехов “Определитель весенних и осенних растений Среднего Поволжья и Заволжья”, 1969; К.А.Кудинов “Жигулевский государственный заповедник” и другие.
4. Полуостров Самарская Лука является четко обозначенным природным участком, имеющим выдающуюся универсальную ценность с точки зрения науки, охраны природы и природной красоты (см. Сборник “Экологическая ситуация в Самарской области: cостояние и прогноз”, 1994.
1.2. Регион Самарская Лука и его природные компоненты отвечают ценностным характеристикам Конвенции по следующим пунктам (раздел D, статья 21).
5. Современный рельеф Самарской Луки сформировался в ходе взаимодействия горообразовательных процессов, миграции древнего русла Волги и эрозийных процессов более 10 млн. лет назад в среднем плиоцене и содержит единственный горный ландшафт на территории обширной Русской равнины (статья 21, пункт I) .
6. Самарская Лука является ярким примером биологической эволюции ряда видов растений, развивающихся в условиях близких к островным и формирования здесь эндемичных таксонов: гвоздика волжская, качим жигулевский, молочай жигулевский, тимьян жигулевский и другие (статья 21, пункт II).
7. Территория Самарской Луки является старейшим в Поволжье полигоном взаимодействия человека, ведущего оседлый образ жизни и окружающей природной Среды не уничтожившего механизма естественной самоорганизации природы (статья 21, пункт II).
8. По признанию П.С.Палласа (1773), М.Э.Ноинского (1901), Д.Н.Садовников (1884), а также авторов справочника для туристов конца XIX века Самарская Лука является районом исключительной природной красоты (статья 21, пункт III).
9. Самарская Лука является местом обитания многих исчезающих растений и животных, среди них: диплазиум сибирский, толокнянка обыкновенная и других. (статья 21, пункт IV).
1.3. Регион Самарская Лука и его природные компоненты отвечают следующим условиям целостности, обозначенных в Конвенции (раздел D, статьи 22-23).
10. Самарская Лука является прекрасной комплексной иллюстрацией:
- отложений геологических эпох последних 300 млн. лет на базе естественных и искусственных геологических разрезов;
- комплексного развития природной Среды в условиях смешения трех природных зон: лесной, лесостепной, степной, а также пяти ботанико-географических подпровинций;
- формирования экосистем в условиях семи эколого-орографических участков: Жигулевские горы, лес жигулевского плато, крупные лесные массивы лесостепи, уравновешенные лесостепные территории, Аскульская лесостепь, Подгорская лесостепь, пойма. (статья 22, пункт I).
11. Регион Самарская Лука имеет достаточную территорию и содержит необходимые элементы для естественного развития саморегулирующихся комплексов популяций растений и животных(статья 22, пункт II и III).
12. Наукой накоплено достаточно фактических данных для обоснования уникальности биоразнообразия Самарской Луки (статья 23).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно