Ответ:
Объяснение:Понятие «возраст» только на первый взгляд кажется простым и однозначным, как ответ на вопрос «Сколько вам лет?». В действительности все гораздо сложнее. Различают возраст хронологический (паспортный, или календарный) — период от рождения до момента исчисления и возраст биологический (анатомо-физиологический), характеризующий биологическое состояние организма на данный момент времени, другими словами, возраст тела, развития. Биологический возраст может значительно отличаться от календарного в сторону как опережения, так и отставания.
Критериями возрастной периодизации жизни являются необратимые изменения (обменные, структурные и функциональные), происходящие в процессе индивидуального развития (онтогенеза).
В отечественной биологии и медицине выделяют следующие возрастные периоды взрослого человека.
Юношеский возраст:
от 16 до 20 лет
у женщин и от 17 лет до 21 года у мужчин
Завершается физическое, в том числе половое, созревание организма, замедляется рост, появляются зубы мудрости
Зрелый возраст (первый период):
20–35 лет у женщин
и 21–35 у мужчин
Время расцвета всех функций организма и относительной стабилизации морфологических и обменных процессов
Зрелый возраст (второй период):
35–55 и 35–60 лет соответственно
Происходит существенная нейроэндокринная перестройка систем организма. Именно в этот период можно впервые обнаружить расхождение в сроках биологического и хронологического возраста. Это связано с тем, что выраженность различных показателей морфофункционального развития и внешние проявления возраста все больше зависят от конституционных особенностей организма. На границе зрелого и пожилого возраста выделяют климактерический период — время бурных сдвигов в нейрогуморальной регуляции
Пожилой возраст:
55–75
и 60–75 лет соответственно
В данный период чаще развиваются сердечно-сосудистые заболевания, такие как гипертоническая болезнь, атеросклероз
Старческий возраст:
75 лет и выше и у женщин, и у мужчин
Происходит старение согласно генетической программе развития организма. В органах и системах возникают возрастные изменения, ограничивающие адаптационные возможности
Наиболее актуальной считается классификация Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), которая постоянно корректируется. Так, до недавнего времени возрастные рубежи жизни взрослого человека были определены следующим образом:
молодой возраст — 25–44 года;
средний (зрелый) возраст — 44–60 лет;
пожилой возраст — 60–75 лет;
старческий возраст — 75–90 лет;
долгожители — после 90.
С 2009 года ВОЗ применяет новую терминологию относительно второй половины жизни. Пожилой возраст теперь признан возрастом поздней зрелости, старческий — пожилым. Данный факт имеет под собой жизненные основания. Сегодняшние 75-летние жители развитых стран по своим возможностям приближаются к 65-летним соотечественникам 20 лет назад. Можно сказать, за два десятка лет старость отступила на целое десятилетие. Даже само слово «старость» навсегда уходит из понятийного аппарата ВОЗ.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно