Ответ: я живу в маленьком селе,сдесь много красивых мест и достопримечательностей.Здесь у нас много мест где можно отдыхать летом,море,реки,также лагерь в котором дети приходят на отдых летом.
Объяснение:
ИЛИ МОЖНО ТАК:Города...Сколько их?Тысячи? Десятки тысяч? И все разные,индивидуальные, совсем не похожие друг на друга. Города как люди: у каждого своя судьба .Одни прославленные и знаменитые,города -герои,например, другие- с многовековой историей,красивым названием.Одни города завораживают и манят к себе своей архитектурой, культурой, историческими традициями.Побывав в таком городе однажды, ты мечтаешь еще хоть раз вернуться туда.Таков и мой город-(название).Это крупный(или небольшой) город с широко развитой инфраструктурой, современными зданиями, активно развивающийся и перспективный. В городе уместно сочетается малоэтажная застройка различного формата и комфортные фешенебельные дома.
Но самое главное достоинство моего города-это,конечно, люди.Невероятно добрые и отзывчивые, спешащие по своим делам, они всегда найдут минутку,чтобы объяснить приезжему дорогу. Быстрый поток людей, бесконечные пробки, суета-таков удел любого города мегаполиса. Но я люблю свой, невероятно красивый,яркий, красочный город, город неповторимого гостеприимства и искренних добрых людей.Люблю гулять по его улицам, паркам,которых в нашем городе невероятно множество, дышать этой атмосферой.Я люблю свой город, потому что он-мой!
Ответ:
Я живу в городе/ауле под названием ( пишешь свой город/аул). Он очень маленький/большой. Я люблю свой город/аул. В моём городе/ауле очень много развлечений. (Я буду писать про Нур-Султан). Можно сходить в Театр, ТЦ, Аквапарк, Кинотеатр и в Байтерек. Ещё у меня в городе много парков. Мой самый любимый это- центральный. Он очень большой. Там есть всякие атракционы. Я советую, вам туда сходить! И, в моём городе есть много больших зданий. Они очень высокие!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно