Ответ:
**Тема проєкту:** Світ без електрики: переваги і недоліки
**Мета проєкту:**
* Ознайомитися з перевагами і недоліками світу без електрики.
* Розглянути можливі наслідки відсутності електрики для сучасного суспільства.
* Проаналізувати, чи може світ існувати без електрики.
**Завдання проєкту:**
* Зібрати інформацію про переваги і недоліки світу без електрики.
* Проаналізувати можливі наслідки відсутності електрики для сучасного суспільства.
* Написати висновок про те, чи може світ існувати без електрики.
**План проєкту:**
* **Вступ**
* Означення електрики
* Визначення світу без електрики
* Актуальність теми проєкту
* **Основна частина**
* Переваги світу без електрики
* Недоліки світу без електрики
* Наслідки відсутності електрики для сучасного суспільства
* **Висновок**
* Чи може світ існувати без електрики
**Основна частина проєкту**
**Переваги світу без електрики**
* **Екологічність.** Відсутність електрики призведе до зменшення забруднення навколишнього середовища.
* **Зміцнення здоров'я.** Люди будуть більше часу проводити на свіжому повітрі, що позитивно позначиться на їхньому здоров'ї.
* **Покращення якості життя.** Люди будуть більше цінувати прості речі, такі як спілкування з близькими, прогулянки на природі тощо.
**Недоліки світу без електрики**
* **Нестача комфорту.** Люди будуть позбавлені багатьох зручностей, до яких вони звикли, таких як світло, опалення, електрифіковані транспортні засоби тощо.
* **Зниження продуктивності праці.** Без електрики багато підприємств не зможуть працювати, що призведе до зниження продуктивності праці.
* **Збільшення захворюваності.** Люди будуть більше схильні до захворювань, пов'язаних з нестачею тепла та світла.
**Наслідки відсутності електрики для сучасного суспільства**
Відсутність електрики призведе до глобальних змін у сучасному суспільстві.
* **Зміни в промисловості.** Багато підприємств будуть змушені припинити свою діяльність, що призведе до зростання безробіття та зниження економічного рівня.
* **Зміни в транспорті.** Електрифіковані транспортні засоби стануть неможливими, що призведе до збільшення забруднень навколишнього середовища та зниження якості життя.
* **Зміни в побуті.** Люди будуть змушені відмовитися від багатьох зручностей, до яких вони звикли, що призведе до зниження якості життя.
**Висновок**
Світ без електрики має як переваги, так і недоліки. Переваги полягають у екологічній чистоті, зміцненні здоров'я та покращенні якості життя. Недоліки полягають у нестачі комфорту, зниженні продуктивності праці та збільшенні захворюваності.
Чи може світ існувати без електрики? Відповідь на це питання залежить від того, як суспільство буде адаптуватися до відсутності електрики. Якщо люди будуть готові відмовитися від багатьох зручностей, то світ зможе існувати і без електрики. Однак це призведе до глобальних змін у суспільстві, які можуть бути як позитивними, так і негативними.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно