Ответ:
1. "Спілкування" - це процес обміну інформацією та ідеями між людьми, а "комунікація" - це передача цієї інформації та сприйняття нею.
2. Існують вербальне (усна мова, письмове повідомлення) і невербальне (жести, міміка) спілкування, а також формальне та неформальне.
3. До правил доброго спілкування належать ввічливість, відкритість, слухання інших, вираження власних почуттів та думок без образ.
4. Серед стратегій для уникнення конфліктів можна відзначити активне слухання, вибір правильних слів, пошук компромісу та звернення до посередника.
5. Людину, яка легко спілкується з іншими та вміє знаходити спільну мову, називають "комунікабельною".
1. СПІЛКУВАННЯ - це процес передавання й сприймання повідомлень за допомогою вербальних і невербальних засобів, що охоплює обмін інформацією між учасниками спілкування, її сприйняття й пізнання, а також їхній вплив один на одного і взаємодією щодо досягнення змін у діяльності. Комунікація — взаємодія між людьми за допомогою вербального або невербального спілкування, обмін інформацією
2. Види спілкування включають:
Міжособистісне: спілкування між двома або трьома особами.
Особистісно-групове: спілкування між однією особою і групою.
Міжгрупове: спілкування між різними групами.
Масове: спілкування з широкою аудиторією через засоби масової інформації3.
3. Правила спілкування:
Не відволікайтеся під час розмови.
Не нав’язуйте власну думку.
Задавайте питання, які потребують розгорнутої відповіді.
Слідкуйте за перебігом розмови.
Якщо не знаєте чогось, так і скажіть4.
4. Щоб уникнути конфлікту:
Навчіться стримуватися і дивитися на ситуацію об’єктивно.
Вибирайте правильний час для розмови.
Усувайте причини конфлікту, а не його наслідки.
Не згадуйте минуле і не збирайте проблеми.
Не таїте образи і не ображайте інших5.
5. Комунікабельна людина - це та, яка вміє знаходити спільну мову з будь-якою людиною, незалежно від її статусу, настрою, статі та віку. Така людина володіє відкритістю, харизмою, широким кругозором, впевненістю у собі, адаптивністю та вмінням слухати
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно