Размещено 4 года назад по предмету Психология от issanabunaga

1. Чрезмерное усиление и выраженность отдельных черт характера: Интроверсия

Акцентуация

Интернальность

Экстраверсия

Экстернальность

2. Метод, заключающийся в рассмотрении отдельных механизмов поведения в процессе развития и сравнении со сходными явлениями у других организмов – это:

Социометрический метод

Метод поперечных срезов

Сравнительный метод

Экспериментальный метод

Лонгитюдный метод

3. Создателем социо - культурной теории личности является:

Хорни

Маслоу

Юнг

Берн

Адлер

4. На уровне биологических форм существования у животных, эмоциональные реакции связанны (укажите неверный ответ):

С органическими потребностями

С инстинктивными формами жизни

С брачными играми

С деятельностью хемо – и фоторецепторов

С интеллектуальными потребностями

5. Автор дифференциальной теории эмоций:

Г.Анохин

К. Изард.

У.Кенон.

Сеченов.

И. П.Павлов.

6. Что является основным источником активности личности?

Потребность

Цель

Мотива

Интеллект

Смысл

7. Которая из перечисленных функций не относится к функциям эмоций: Экспрессия

Регуляция

Побуждение

Оценка

Преобразование полученной информации

8. Согласно этой теории, эмоции появились у организмов как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуации его жизни:

Эволюционная

Бихевнористкая

Теория когнитивного диссонанса

Психоаналитическая

Активационная

9. Высшей ступенью развития является:

Талант

Способности

Задатки

Специальные способности

Гениальность

10. Экспериментально выявлено, что в том случае, если человек не понимает значения предмета, он не воспринимает его. Это проявление:

Константности

Избирательности

Осмысленности

Целостности

Предметности

11. Сходство представлений с восприятием характеризуется:

Модальностью

Фрагментарностью

Осмысленностью

Яркостью

Неустойчивостью

12. Представление – это:

Эйдетический образ

Память

Образ, основанный на прошлом восприятии

Образ, никогда не виденный ранее

Воображение

13. Вошедшему в комнату с мороза человеку может казаться, что там очень тепло, хотя сидящие в этой комнате люди так не думают. Это проявление:

Контраста

Синестезии

Адаптации

Сенсибилизации

Взаимодействия ощущений

14. Явление, заключающееся в том, что из расположенного в ряд заучиваемого материала элементы находящиеся вначале и в конце запоминаются лучшее:

Эффект ореола

Эффект вечеринки

Эффект бумеранга

Эффект края

Эффект незавершенности

15. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делать на :

Кратковременную, долговременную и оперативную

Двигательную, эмоциональную, образую и словесно - логическую

Следовую и оперативную

Непроизвольную и произвольную

Зрительно, слуховую, обонятельную, осязательную, вкусовую

16. Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:

Активность субъекта

Вид деятельности

Опыт человека

Ведущий анализатор

Предмет отражения

17. Высшим видом памяти считается память:

Образная

Вербальная

Эмоциональная

Оперативная

Двигательная

18. Пассивное и активное воображение различают:

По форме существования матери

По эмоции По предмету отражения

По степени психической активности

По направленности отражения 4

19. Воссоздающие воображение больше, чем другие психические процессы связанно с Речью

Ощущением

Мышлением

Памятью

Восприятием

20. Решение математической задачи может служить примером:

Практического мышления

Творческого мышления

Продуктивного мышления

Наглядно - образного мышления

Абстрактного мышления

21. Наглядно – образное мышление ярко проявляет в возрасте:

10 – 12

7 - 8

4 - 6

2 – 3

9 – 10

22. Согласно А. Маслоу, требующие удовлетворение в 1 – ую очередь являются ….. потребности :

Когнитивные

Физиологические

Социальные

Экзистенциональные

Эстетические

23. Выполнение деятельности базируется на психофизиологических механизмах, изученных в русле:

Физиологии активности

Принципа синхронности

Психоаналитической теории

Гештльтпсихологии

Когнитивной психологии

24. В темпераменте личность проявляется со стороны ее:

Личностно - смысловых аспектов

Динамических свойств

Приобретенных свойств

Содержания

Социальной принадлежности

25. Закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, это:

Модернизм

Эмпиризм

Детерминизм

Вуайреизм

Эксплицитность

26. Операция мышления характеризующаяся выводом на основе правил логики заключения или следствия из нескольких посылок

Вывод.

Умозаключение

Обобщение.

Понятие.

Суждение

27. Наука психология изучает:

Мышление и поведение животных

Человеческое восприятие

Факты, механизмы и закономерности психической деятельности

Человеческое пqведение в социуме

Бессознательные побуждения

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.