Размещено 3 года назад по предмету
Психология
от vlada22sok
Исследование самооценки школьников показало, что в интервале от третьего до восьмого класса она в целом неуклонно уменьшается. При этом было установлено, что дети, представления которых о своих возможностях невысокие, олицетворяют их в соответствующем поведении и поэтому учатся хуже, чем могли бы. Детям с высокой самооценкой присуща противоположная тенденция.
Как объяснить это явление? Какую закономерность психического развития оно характеризует?