Сочинение на тему "Как я увидела белку"
Люблю свой двор, путь к школе, площадка в дворе школы, где мы играем с ребятами в футбол. Но когда приближаются летные каникулы, меня тянет в домик в лесе, где живет родной брат моего дедушки. Михаил Алексеевич - лесник. Еще из детства он мечтал им стать. Изучал голоса птиц, породы деревьев, лесных цветов, ягод - одно слово, лесник настоящий. Мы с ним дружим. И вот я на каникулах. Никто меня не мог уговорить ехать к морю. Зачем бежать под такой красоты? Дом, где летом живет дед Михаил, деревянный. Его кровля зеленая, и кажется, что все время на ней лежит зеленая ветви и не вянет. У окна стучат ветви деревьев. Проснувшись утром, я выхожу на высокое деревянное крыльцо. Воздух насыщен ароматом земли, росяных трав, цветов, лиственных и хвойных деревьев. Вдруг вижу маленькую рыжую белку. Затаилась в траве, меня рассматривает. Я стою и боюсь пошевелиться, почти не дышу. И надо же в это время дятлу начать свою «мелодию»! Белка вздрогнула - и только ее и видели. Я обещаю себе, что сделаю эту белку ручной. И уже из вечера положил на перила крыльца лесных орехов, яблоко. Вообразите себе, белка наведалась. За несколько дней мы подружились. Она стала с моей ладони брать семян, орехи. Прошло еще немного времени, и она начала храбро прыгать в открытое окно в комнату. Дед Михаил чему-то улыбается себе в ус.Вечером мы с дедушкой работаем по хозяйству, а потом сидим на крыльце и пьем ароматный чай. Деревья-великаны тихо шумят. По левую сторону от крыльца стоит огромный вяз. Возле него - березка. По словам деда, ее посадила моя мама, когда закончила школу. Такое! Я ничего не знал об этом. А теперь за крыльцом - три елки, стройные, загадочные. «Это моя охрана», - говорит дед Михаил. Солнце медленно заходило за горизонт и затронуло стволы елок. Я увидел, что их кора имеет, почти янтарный цвет. Вдруг промелькнуло что-то рыжее. Белка! Она остановилась возле дедовых ног, будто па что-то ожидала. На меня даже не посмотрела. Дед Михаил достал из кармана орехов и дал белке. Я понял, почему дед Михаил улыбался, но спрятал улыбку в своих усах.
Рядом с нашим домом парк. Мы с подругой гуляли во дворе, потом вышли за дом и пошли улицей к парку. За нами плелся дворовый пес Байкал. Это была довольно здоровая собака. Серо-белого цвета шерсть с темными пятнами на спине и голове, пушистым хвостом и большими крепкими лапами. Морда у Байкала добрая и прохожие, которые впервые видели собаку, ощущали, что он им не причинит бедствия. До парка оставалось около сотни метров, когда Байкал проявил беспокойство. И недаром. На тротуар неожиданно выскочила белка. То ли любознательность выманила ее из парка, то ли спутала она парковую аллею с обычной городской улицей. Чтобы там не было, белка оказалась перед нами. Маленькая, в рыженькой шубке, с большим пушистым хвостом, глазки-пуговки черные, уши настороженно торчали Удачи тебе )
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно