Когда я еду в автобусе ,то я люблю сидеть ближе к окошку . Потому что я люблю наблюдать за тем что происходит за окном . Красивые пейзажи и места . Мой город замечателен и красив . Наблюдаю за людьми которые находятся на улице. Все что то делают ,кто то куда то торопится ,кто то ждет автобус, кто то просто гуляет ,кто то слушает музыку,А кто то ест шаурму ))Короче надо покупать машину
Ответ:
Обычно я еду на автобусе в соседний город. Люблю сидеть у окна и смотреть, как мелькают за окнами деревья. По дороге встречается и лес, но там сейчас пусто , нет ягод и грибов, голые ветки торчат, обнажилась земля, торчит пожухшая трава, все ждут, что придёт зима, и накроет всё белым ковром. Иногда можно заметить зайца или косулю, бегущую прочь от дороги. За окном раскинулись убранные поля, давно вспаханные и подготовленные к зиме. Мы проезжаем мимо автобусных остановок, там ждут автобус люди из ближайших деревень, чтобы съездить в город по делам, сделать покупки. Иногда мы обгоняем и велосипедиста, очень удобно ехать на велосипеде, и топлива не надо и свежий воздух вокруг. За окнами автобуса видны деревеньки с красивыми домиками, сараями и собаками на цепи, куры с петухом ходят по дворам, у некоторых во дворе можно увидеть и лошадку. Иногда мелькает гладь озера или речки, где плавают уточки, а в одном месте лебеди плавают, подняв свои грациозные шеи. Через несколько минут вижу, как за окном, раскинув крылья, летит аист, неся всем добрые вести. Быстро проходит время, и мы подъезжаем уже к городу, начинают мелькать небольшие дома, а потом уже виднеются большие высотки и здания. А вот и вокзал! Мы приехали!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно