помогите написать сочинение на тему моё расписание дня+вид из окна
Моё расписание дня. Я встаю в семь часов утра. Я чищу зубы и умываюсь. В пол восьмого я завтракую и затем иду в школу. В школе я провожу от 4 до 5 часов. Затем к ужину возвращаюсь домой. Я очень устаю и я час сплю. Затем я ужинаю и делаю домашнее задание. Домашнее задание я делаю до ночи. Затем я смотрю телевизор и ложусь спать. На следующее утро картина повторяется.
по англиский
Mein Plan des Tages. Ich stehe in sieben Uhr morgens auf. Ich putze Zähne und ich wasche mich. In den Fußboden gehe achter ich завтракую und dann in die Schule. In der Schule führe ich von 4 bis 5 Stunden durch. Dann kehre ich zum Abendessen heim. Ich ermüde auch mich die Stunde sehr ich schlafe. Dann speise ich und ich mache Hausaufgabe. Die Hausaufgabe mache ich bis zur Nacht. Dann sehe ich den Fernseher und ich lege mich nieder. Auf den folgenden Morgen wird das Bild wiederholt.
Я встаю утром в семь. Убираю постель и умываюсь, чищу зубы. Затем я завтракаю яичницей и бутербродами. Собираюсь, выхожу из дома в половине восьмого. Затем у меня в половине девятого начинаются уроки и заканчиваются в час. Затем я иду домой. Обедаю и начинаю делать уроки. В половине пятого я иду на теннис(или куда ходишь). Затем в половине шестого я вовращаюсь домой и отдыхаю, смотрю телик. Потом мы созваниваемся с друзьями и идем на улицу. В половине восьмого я возвращаюсь домой и сижу в Интернете и ужинаю. В половине десятого я укладываюсь спать. И такая же картина повторяется каждый день.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно