помогите сделать сочинение по теме устаревoшие слова слова в русском языке.
Сочинение на тему:"Старые слова, которым вечно жить"
Есть слова, которые живут с нами, переходят из века в век, из тысячелетия в тысячелетие. Примеров много: "мать", "Родина", "любовь"... Их значение было и остается важным для людей. Но немногие задумываются, почему это так. Что такое любовь? Это сильное чувство, во все времена покоряющее сердца людей. Во имя любви строились дворцы, рождались прекрасные стихи, совершались подвиги. В XIX веке великий поэт А.С. Пушкин стрелялся на дуэли и был убит, защищая честь любимой жены. Любовь вдохновила многих композиторов на создание прекрасных музыкальных произведений. Примером может служить "Лунная соната" Бетховена. Во все века людям приходилось бороться за свою любовь. Героям пьесы Шекспира "Ромео и Джульетта" пришлось погибнуть, так и не сумев преодолеть вражду своих семей. В толковом словаре Ожегова смысл слова Родина определен, как "родная страна, отечество". Это одно из самых важных слов в жизни человека. Во имя Родины солдаты сражались с врагами и отстояли свою страну и в Великой Отечественной войне. В то же время каждый из них вспоминал свою малую родину - место, где он родился и вырос, где остались его жена, дети и ,конечно, мать. Вот как объясняет значение слова мать В.И. Даль в своем "Толковом словаре русского языка": "родительница, мама, мать родная". Для любого человека мама - самый дорогой в жизни человек. Испокон веков люди любят и уважают своих матерей. В древности люди почитали и воспевали землю-матушку. Все верующие в своих молитвах часто обращаются к Пресвятой Богородице - Матери Божьей. "Лучше матери друга не сыщешь", "Родина - мать, умей за нее постоять", - гласят пословицы. Хотя каждый понимает смысл этих вечных слов по-своему, они прошли сквозь века и продолжают "сиять" в жизни людей.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно