Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от ms2829ms2829

ПОЖАЛУЙСТА!!!!!ОТВЕТЬТЕ ХОТЯ БЫ КРОМЕ ТЕКСТА,А ВСЕ ЧТО К НЕМУ ОТНОСИТСЯ И ОСТАЛЬНЫЕ!!!!!!!!ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗЗЗЗЗЗЗ!!!!!!УМОЛЯЮ!!!!!!
ДАЮ 50 БАЛЛОВ КТО ОТВЕТИТ НА ВСЕ ВОПРОСЫ
2. Какие признаки связывают следующие слова:
Какао, пальто, кино?
А) эти мена существительные относятся к среднему роду.
В) эти имена существительные относятся ко 2ому склонению.
В) это неизменяемые имена существительные.
Г) это слова общего рода.
Д) это нарицательные имена.
1) А, В, Д 3) А Б, В
2) Б, Г, Д 4) А, Б, Г
9. Какое общее понятие связывает эти слова : мужество, доблесть , отвага?
1) Люди 3) Нравственные качества
2) Смелость 4) описание
11. В каком предложении выделенное существительное употреблено в переносном значении?
1) вершина славы 3) стиль писателя
2) форма слова 4) ветки рябины
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
13. Пропущенные буквы вставьте в таблицу в соответствии с указанным номером орфограммы. При необходимости слитное написание обозначайте знаком , раздельное ----- знаком , дефисное ---знаком -.
1) Каждого мальчишку неудержимо вл..(1)чет к себе новое, неизведанное. 2) Вот почему они так дюбят читать приключенческие романы о путешественниках , которые побывали в д..(2)леких странах, проб..(3)рались через глухие чфщ..(4)бы, переправлялись через бурные реки, покоряли высоченные вершины, проявляя отвагу и непоколебимое мужество.
3) герои приключенческих романов помогают юным читателям понять будто бы простую , но очень важную истину : дшля человека нет невозможного, он может пр..(5)одолеть любое пр..(6)пятствие , если обл..(7)дает верой, упорством, решительностью.4) Сопереживая героям книг, мы впитываем в себя их бе..(8)страшие , целеустремленность, учимся добиваться поставленной цели. 5) Пусть на кинжной полк..(9) каждого мальчишк..(10) стоят книжки Владимира Обручева, Жюля Верна , Владимира Арсеньева , Джека Лондона… 6) Они научат вас _.
№ пропущенной буквы
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
Ответ
Проверь себя
Если букву вставлять не нужно ,оставьте клетку пустой.
14. На какой вопрос в этом тексте нет ответа?
1) Почему мальчишки любят читать приключенческие романы?
2) Какую пользу можно извлечь, читая книги о путешественниках?
3) Какими качествами обладают герои приключенческих книг?
4) Когда появились первые книги о путешественниках?
15. В конце предложения 5, где перечисляются фамилии писателей , стоит многоточие. Поставьте в соответсвующую падежную форму и впишите в ответную строку имена еще двух авторов : Даниэль Дефо, Джонатан Чвифт.
Ответ:_______________________
16. В каком предложении формулируется то знание о жизни , которое доносят до читателя герои приключенческих романов? Напишите номер этого предложения.
Ответ:_
17. Из предложения 2 выпишите существительное(-ые), которое(-ые) не изменяет(-ют)ся по числам.
Ответ:
18. Среди предложений 3---6 найдите ткое, которое связывается с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
19. Укажтие к какому типу речи относится этот текст.
Ответ:

21. В предложении 5 не совсем удачно соседствует два однокоренных слова. Напишите, каким существительным можно заменить слово : «книжки», чтобы устранить неоправданный повтор.
Ответ:
23. Из предложения 3 выпишите прилагательное в значении существительного.
Ответ:________________________________________

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.