profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от bembio

Проверьте Сочинение С1,пожалуйста, подкорректируйте, где нужно, и если возможно, подскажите, какие аргументы можно взять? написала не полностью, а то что написала - не очень, на мой взгляд.
Спор – это неотъемлемая часть духовной, политической и общественной сфер жизни общества. Как правило, целью данного столкновения интересов является выявление истины. Но чем же еще могут руководствоваться люди, отстаивая свою точку зрения? Важно ли при этом иметь внутреннюю силу своих слов? Именно над этими вопросами размышляет автор данного текста.
Почуев раскрывает проблему на примере случая из школьной жизни обычных ребят. Димка Демьяненко был возмущен действиями работников одной из лабораторий, о которых рассказали на уроке биологии. Его одноклассник Вовка Нестеров, « который никогда не упускал случая противопоставить свой живой ум книжному умствованию», вступил с ним в спор. Они хотели лишь произвести впечатление на окружающих. Своими словами, которые не имели никакой внутренней силы, они ввели в раздумья рассказчика. Ему вдруг захотелось понять: «так кто же прав на самом деле?». Он считал, что действительно важно, чтобы утверждаемая точка зрения была согласована с голосом сердца, с верой.
Таким образом, автор пытается донести до читателя мысль о том, что если истинное мнение человека, во время спора, не совпадает с утверждаемым, то единственное к чему приведет такой спор: заблуждению.
Я согласна с мнением автора, потому что когда речь идет о чем-то действительно важном, нельзя необдуманно и неискренне высказываться об этом, ведь если ты говоришь не задумываясь, это еще не значит, что над твоими словами не задумаются другие.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан iranarzaeva07
    Я считаю, что ты написала очень хорошо, прямо 5+, Молодец! ;)
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.