profile
Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от nik2110

ПОМОГИТЕ!
1) Учитель стоит у доски. Учитель объясняет решение за-
дачи.
2) Учитель стоит у доски. Он объясняет решение задачи.
В каком случае предложения звучат как единое целое? В каком
случае восприятие сообщения затруднено? Почему?
Каким словом во втором предложении (под цифрой 2) замещено
название действующего лица первого предложения? Что это за часть
речи?
Запиши предложения (под цифрой 2), подчеркни подлежащие, ука-
жи части речи.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Liza27122004
    Вопрос 1Как единое целое-во 2).
    Вопрос2 Восприятие затруднено в 1-м варианте. Потому что в этом варианте в первом предложении уже упоминается-как подлежащее-учитель. И во втором варианте оно тут же вновь пишется. Не понять-тот же учитель, или другой? 
    Вопрос3Словом Он. Это местоимение.
    Во втором варианте. В первом предложении подлежащее учитель, во втором предложении подлежащее-он.Учитель-существительное,стоит-глагол, у-предлог, доски-существительное.Он-местоимение, объясняет-глагол, решение-существительное, задачи-существительное.
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан nik2110
      спасибо
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Liza27122004
      Описка...в ответе на второй вопрос. Восприятие затруднено в первом варианте предложений, потомучто в первом в первом предложении этого варианта подлежащее-выражено существительным учитель, и во втором предложении этого же варианта-вновь повторяется это же существительное(учитель) в качестве подлежащего..Думаю, так я выразилась понятнее))
    3. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Liza27122004
      Не за что))
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.