profile
Размещено 6 лет назад по предмету Русский язык от svetiklovevip

Пе­ре­пи­ши­те пред­ло­же­ния, ставя, где нужно, дефис. 1. К кому то при­нес­ли от ма­сте­ра ларец (Кр.). 2. Вдруг за­виз­жа­ла дверь на блоке и за­дро­жал пол от чьих то шагов. 3. Кое в чем его упре­ка­ли, но со­вер­шен­но на­прас­но (Купр.). 4. Он [Дерсу] хотел что то ска­зать, о чем то спро­сить и, ви­ди­мо, не ре­шал­ся (Арс.). 5. Мельк­ну­ла стай­ка чир­ков и еще каких то боль­ших уток (Пришв.). 6. Ему ка­за­лось, он уже понял сущ­ность ис­кус­ства лучше, чем кто либо дру­гой (Фед.). 7. Как толь­ко на день, на два, бы­ва­ло, при­дет­ся оста­но­вить­ся и ждать чего ни­будь, Ча­па­е­ва не узнать (Фурм.). 8. Нынче ве­че­ром я еду на юг, перед отъ­ез­дом я решил кое что сде­лать для вас (Никул.). 9. Ты еще уви­дишь, кое кому мое пред­ло­же­ние при­дет­ся не по вкусу (Аж.).

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Вер0нu4ка
    К кому-то при­нес­ли от ма­сте­ра ларец (Кр.). 2. Вдруг за­виз­жа­ла дверь на блоке иза­дро­жал пол от чьих-то шагов. 3. Кое в чем его упре­ка­ли, но со­вер­шен­но на­прас­но (Купр.). 4. Он [Дерсу] хотел что-то ска­зать, о чем-то спро­сить и, ви­ди­мо, не ре­шал­ся (Арс.). 5. Мельк­ну­ла стай­ка чир­ков и еще каких-то боль­ших уток (Пришв.). 6. Ему ка­за­лось, он уже понял сущ­ность ис­кус­ства лучше, чем кто-либо дру­гой (Фед.). 7. Как толь­ко на день, на два, бы­ва­ло, при­дет­ся оста­но­вить­ся и ждать чего-ни­будь, Ча­па­е­ва не узнать (Фурм.). 8. Нынче ве­че­ром я еду на юг, перед отъ­ез­дом я решил кое-что сде­лать для вас (Никул.). 9. Ты еще уви­дишь, кое-кому мое пред­ло­же­ние при­дет­ся не по вкусу (Аж.).
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан максир1
    а сам сделать не хочешь?
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.