Амели: - Какую музыку ты любишь слушать?
Брэд: - Любую, но больше всего мне нравятся рок и инди-поп. А что?
Амели: - Ну, я просто собираю информацию для школьного эссе. Попробую доказать, что современная музыка – не бестолковая, и некоторые современные песни наполнены глубоким смыслом. Старшее поколение полагает, что сейчас уже не найти таких сильных исполнителей, как The Beatles или The Queen. The Scorpions и The Rolling Stones – великие музыканты, но они ровесники наших бабушек и дедушек. Как думаешь, правда ли то, что сейчас уже не осталось серьезных музыкантов?
Брэд: - Мне так не кажется. С моей точки зрения, на современной сцене очень много бездарных исполнителей поп-музыки. Но среди сегодняшних музыкантов есть и талантливые ребята, чьи песни дают повод задуматься. Эти песни сводят нас с ума, наполняют любовью, или заставляют мыслить здраво. Люди привыкли связывать песню с первым поцелуем или расставанием, с особыми и значимыми вещами в их жизни.
Что касается меня, то мне нравятся песни групп 30 seconds to Mars, Hurts, Breaking Benjamin. Обычно, из них состоит весь мой день. Мне кажется, что некоторые из этих песен могут нас менять.
Амели: - Это точно, они чудесные ребята. Что ты думаешь о современной поп-музыке? Я имею ввиду таких исполнителей, как Selena Gomez или Miley Cyrus. Они очень громкие и яркие, мне нравится танцевать под их музыку, ведь танцевать под рок-музыку достаточно тяжело.
Брэд: - Это не для меня. Мне нравятся несколько песен Rihanna и Katy Perry, но их творчество предназначено, скорее для людских глаз, чем для слуха. Очень жаль!
Амели: - Честно говоря, боюсь, ты не совсем прав. Люди обычно отпускают много шуточек на тему поп-музыки и поп-исполнителей, говоря, что эти песни лишены всякого смысла. Несмотря на это, когда поблизости никого нет, или человек пьян, он будет петь как - раз одну из таких песен.
Брэд: - Не могу не согласиться. Сколько людей, столько и мнений. Я люблю музыку во всех ее проявлениях, потому что она меня вдохновляет. Возвращаясь к теме твоего эссе, я не могу согласиться с тем, что современная музыка пустая и бесполезная. У меня другой взгляд на эти вещи.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно