помогите с сочинений на тему" Люди зависят от нанотехнологий" Идеи какие-нибудь киньте) Я не знаю с чего начать
Могли бы люди существовать без техники?Наверняка,возникли бы множество проблем без нее.-Вот тебе начало)
Наноарт — это выражение новой технологической революции, пример того, как наука прорастает в искусство через технологии. С началом эры нанотехнологий люди стали исследовать наномир в поисках того, что обеспечит им лучшее будущее. Может, решение, действительно, там? Нанотехнологии описывают наноматерию, более или менее успешно ее синтезируют и контролируют. Здесь значимы миллиардные доли метра — это на порядки тоньше и сложнее микромира. Как все новое, нанотехнология может принести как зло, так и благо. Все, как всегда, зависит от цели. Целью искусства никогда не было зло. Самое большее, что могло позволить себе искусство, — замкнуться на себе. Что такое наноискусство? Оно призвано пробудить в обществе интерес к нанотехнологиям, и информацией должны владеть не только правительства и военные. Наноискусство — новая творческая дисциплина микро- и наноскульптур, созданных художниками и учеными с помощью химических (физических процессов) и (или) естественных микро- или наноструктур, представленных в наглядном виде с помощью таких инструментов, как сканирующий электронный микроскоп или атомно-силовой. После получения снимка структуры художник применяет методику плавного преобразования изображений для создания эстетичных произведений искусства, которые затем можно демонстрировать на выставках. Они вызывают у зрителей любопытство, побуждая их принимать участие в обсуждении различных аспектов нанотехнологии. Наноискусству суждено сыграть в XXI веке роль фотографии. Наноискусство — это не микрофотосъемка. Это сложнейший художественно-научный процесс, включающий в себя «ваяние скульптуры» на молекулярном уровне, визуализацию ее структуры с использованием мощных и технически совершенных микроскопов (не оптических) и только потом — «лепку» шедевра для всеобщего обозрения. Глубина и трехмерность, достигаемые в наноискусстве, а также процесс создания изображений с помощью электронов отличают его от фотографии, где образы создаются протонами, позволяют добиться изображений более высокого качества. Сегодня доступ к мощнейшим технологическим инструментам (например, к сканирующему электронному микроскопу) получили не только ученые, но и рядовые граждане. Эти устройства уже имеются в университетах и независимых исследовательских лабораториях. Возможно, недалек тот день, когда на смену любительским оптическим микроскопам придут персональные электронные микроскопы. Сегодня мы переживаем новый Ренессанс — период, когда наука, технологии и искусство тесно переплелись. Наконец-то можно говорить о художественно-научном творчестве как о цельном явлении. И хотя многие художники продолжают работать по старинке, они все чаще обращают свой взор на новые технологии, которые позволяют им добиться максимального самовыражения.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно