напишите сказку про приставки пре и при
Ответ:
Приставки При и Пре жили в городе, где жили все части слова. Однажды они очень поругались. Каждая из них считала себя самой главной. Злая волшебница заколдовала их, забрала к себе, приставки поменялись местами, нельзя было разобраться, как писать слова с этими приставками. Тогда приставка Пере придумала позвать девочку, которая никогда не путала эти приставки. Она и поможет расколдовать приставки. Приставка Пере забралась в словарь и очутилась у девочки Ани. Ей, конечно, купили и словарь, и энциклопедию, чтобы она была умной девочкой. Девочка Аня быстро собрала свою ручку, тетрадь и отправилась с приставкой Пере через словарь в город частей слова. Чтобы помочь девочке Ане и приставке Пере, с ними пошли и другие приставки, чтобы одолеть злую волшебницу. Они все пошли через лес, шли долго, целых два часа, кругом были заросли чертополоха и бурьяна. Зверей не было видно. Потом друзьям пришлось на лодке переплыть озеро, все заросшее тиной. Дальше они попали в сад, где все цветы завяли, яблоки, груши и сливы были совсем небольшими и зелеными. В конце этого сада стоял дворец злой волшебницы, где жили и приставки При и Пре. Злая волшебница давно поджидала девочку Аню и ее друзей. Она сказала Ане, чтобы та ответила, как пишутся слова: приехать, приклеить, премилый, преградить. Аня в своей тетради быстро написала слова правильно. Аня рассказала правило про приставки при- и пре-. Волшебница спросила, что же делать со словами, которые не подчиняются этому правилу. Аня сказала, что их надо просто запомнить. Волшебница улыбнулась и сказала: “Приставки вернутся на свое место”. Волшебница угостила друзей фруктами из своего сада, которые стали сочными и спелыми. Когда друзья вместе с приставками При и Пре пошли через сад, там расцвели красивые цветы всех оттенков радуги. Друзья поплыли на лодке по озеру, вода в нем стала прозрачная, было видно песчаное дно, в воде плавали рыбки, которые выпрыгивали из воды. В лесу исчезли все заросли, появилась новая тропинка, по какой можно было быстро попасть в город частей речи. С ними здоровались все звери. Друзья по короткой тропинке подошли к городу. Там все радовались, что приставкам с Аней удалось вернуть приставки При и Пре. Аня попрощалась с приставками При, Пре и Пере и остальными. Аня быстро шагнула в словарь и очутилась дома. А приставки и другие части слова устроили настоящий праздник.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно