Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от кисуня17

1. Найдите слово с неверно выделенной ударной гласной:
А. одОлжить;
Б. баловАть;
В. премировАть;
Г. опОшлить.
2. Подберите пароним к слову ДОБРЫЙ:
А. злой;
Б. человечный;
В. душевный;
Г. добротный.
3. Найдите ошибочное суждение.
А. В слове МЫШЬ все согласные звуки твёрдые.
Б. В слове ВЕСЕЛЬЕ все согласные звуки мягкие.
В. В слове ЦИРК все согласные звуки глухие.
Г. В слове ЮЛА два слога.
4. Укажите приёмы сжатия текста:
А. описание, повествование, рассуждение;
Б. исключение, обобщение, упрощение;
В. парцелляция, гипербола, метафора;
Г. публицистический, официально-деловой, научный.
5. Найдите «четвёртое лишнее»:
А. эпитет;
Б. метафора;
В. олицетворение;
Г. градация.
6. Укажите, какое средство речевой выразительности выделено жирным шрифтом в следующем предложении:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя…
А. метафора;
Б. сравнение;
В. олицетворение;
Г. литота.
7. Найдите слово с непроизносимой согласной в корне слова:
А. счастливый;
Б. хоккей;
В. загорелый;
Г. выскочить.
8. Найдите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит озвончение:
А. переходил;
Б. прибрежный;
В. сделал;
Г. бесцеремонный.
9. Укажите строку, в которой во всех словах пропущена одна и та же буква:
А. к..саться, пол..гать, р..стение;
Б. пр..шить, пр..пятствие, пр..школьный;
В. операц..я, ц..корий, ц..ганский;
Г. комп..нент, дипл..мат, запеч..тлеть.
10. Определите, в каком слове правописание приставки определяется её значением – «неполнота действия»:
А. примчаться;
Б. приоткрыть;
В. пристроить;
Г. привокзальный.
11. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
А. Защитники цитадели, засыпаемые снарядами и бомбами, с великим мужеством встречали невыносимые лишения, стояли насмерть на развалинах крепости.
Б. Охотник – это и выносливый пешеход, и меткий стрелок, и лыжник.
В. Поза его выражает страдание, он настолько обессилел, что едва-едва держится на ногах.
Г. Иван Кузьмич, уважая свою супругу, ни за что на свете не открыл бы ей тайны, вверенной ему по службе.
12. Определите количество грамматических основ в следующем предложении:
Через час появилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились.
А. 1;
Б. 2;
В. 3;
Г. 4.
13. Укажите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Вам,(1) по-видимому,(2) приходилось слышать,(3) что чёрная кошка,(4) перебежавшая дорогу,(5) якобы приносит несчастье.
А. 1, 2;
Б. 2. 3;
В. 3. 4;
Г. 4, 5.
14. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
А. Казалось было, холодно цветам, и от росы они слегка поблекли.
Б. В дни, когда вы не боретесь за мир, вы помогаете войне.
В. В синеве рассвета их трудно было заметить, зато они сами выдали себя, подняв пронзительный крик.
Г. Пришвин, охота, странствия – всё это согласуется и отзывается в сердцах любителей природы.
15. Среди перечисленных предложений найдите сложное бессоюзное предложение.
А. Я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку.
Б. Не удалось Артёму устроить брата учеником в депо: моложе пятнадцать лет не брали.
В. Во всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что бы такое было в голове её мужа, о чём бы ей нельзя было знать.
Г. То длинный сук её за шею зацепит вдруг, то из ушей златые серьги вырвет силой, то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрый башмачок, то выронит она платок.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.