Разобрать слова как часть речи!!!!
Пример: старик-сущ., н.ф-старик, Им.п. ,м.р., ед.ч. (роль в предоложении)
Слова: Ветер, срывает, листья, с деревьев, в небе, плывут, последние, осенний.
(Р.П.)
Ветер - сущ . , Н.Ф. - ветер , И.п. , м.р. , ед . ч Срывает - глагол , нф - срывать , ед.ч. , наст. вр Листья - сущ . , Н.Ф - листья , В.п . или И.п , посмотри по предложению , если листья что - то делают - то И.п , а если нет - то В.п.С деревьев - сущ , н.ф - дерево , Р.п . мн . ч В небе - сущ , н . ф - небо , ср . р , ед . ч , Т.п.
Плывут - глагол , нф - плыть , мн . ч , наст .вр
Последние - прилагат , н ф - последний , мн . ч , посмотри по предложению , если последние ... что - то делают , то - И.п , а если нет - то В.п Осенний - прилагат , нф - осенний , м . р , ед . ч , опять же по предложениюПожалуйста )
(что?) ветер--сущ.
1.Н.ф. (что?) ветер.
2. ПОСТ.: нариц., неодуш., м.р., 2 скл.
НЕПОСТ.: в И.п., в ед.ч.
3. (что?) ветер--подлежащее.
(что?) листья --сущ.
1.Н.ф. (что?) лист.
НЕПОСТ.: в И.п., во мн.ч.
3. (что?) листья--подлежащее.
(с чего?) с деревьев--сущ.
1.Н.ф. (что?) дерево.
2. ПОСТ.: нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.
НЕПОСТ.: в Р.п., во мн.ч.
3.(с чего?) с деревьев -дополнение.
(где?) в небе--сущ.
1.Н.ф. (что?) небо.
НЕПОСТ.: в П.п., в ед.ч.
3.(где?) в небе-- обстоятельство.
(что делает?) срывает--глагол.
1. (что делать?) срывать.
2. ПОСТ.: несов.в., перех.. 1 спр., невозвратн.
НЕПОСТ.: в изъяв. накл.. в ед.ч., в наст.вр., в 3 л.
3. (что делает?) срывает--сказуемое.
(что делают?) плывут--глагол.
1. (что делать?) плыть.
2. ПОСТ.: несов.в., неперех.. 1 спр.
3. (что делают?) плывут--сказуемое.
(какие?) последние--прилагательное.
1.Н.ф. (какой?) последний.
2. ПОСТ.: относительное.
3. (какие?) последние--определение.
(какой?) осенний--прилагательное.
1.Н.ф. (какой?) осенний.
НЕПОСТ.: в И.п., в ед.ч, в м.р.
3. (какой?) осенний-определение.
Осенний ветер срывает последние листья с деревьев, в небе плывут облака.
Осенний (ветер КАКОЙ?) - прилагательное. Начальная форма - осенний; и.п., един.ч., м.р., в предложении является второстепенным членом (определение ~).
Ветер (ЧТО?) - существительное. Н.ф. - ветер; м.р., 2 скл., и.п., ед.ч., в предложении является главным членом (подлежащее).
Срывает (ЧТО ДЕЛАЕТ?) - глагол. Н.ф. (что делать?) - срывать; 1 спр., настоящее время, 3 л., ед.ч., в предложении является главным членом (сказуемым =).
Последние (листья КАКИЕ?) - прилагательное. Н. ф. - последний; в.п., мн.ч., в предложении является второстепенным членом (определение ~).
листья (срывает ЧТО?) - существительное. Н.ф. - лист; м.р., 2 скл., в.п., мн.ч., в предложении является второстепенным членом (дополнение _ _ _).
(с) деревьев (срывает С ЧЕГО?/откуда?) - существительное. Н.ф. - дерево; с.р., 2 скл., р.п., мн.ч., в предложении является второстепенным членом (обстоятельство _._._).
(в) небе (плывут В ЧЁМ?/где?) - существительное. Н.ф. - небо; с.р., 2 скл., п.п., ед.ч., в предложении является второстепенным членом (обстоятельство _._._).
плывут (ЧТО ДЕЛАЮТ?) - глагол. Н.ф. (что делать?) - плыть; 1 спр., настоящее время, 3 л., мн.ч., в предложении является главным членом (сказуемым =).
облака (ЧТО?) - Н.ф. - облако; с.р., 2 скл., и.п., мн.ч., в предложении является главным членом (подлежащее).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно