Я убит подо Ржевом, В безыменном болоте, В пятой роте, на левом, При жестоком налете.Я не слышал разрыва, Я не видел той вспышки,— Точно в пропасть с обрыва —И ни дна ни покрышки.И во всем этом мире, До конца его дней, Ни петлички, ни лычки С гимнастерки моей.Я — где корни слепые Ищут корма во тьме;Я — где с облачком пыли Ходит рожь на холме;Я — где крик петушиный На заре по росе;Я — где ваши машины Воздух рвут на шоссе;Где травинку к травинке Речка травы прядет, — Там, куда на поминки Даже мать не придет.
Подсчитайте, живые, Сколько сроку назад Был на фронте впервыеНазван вдруг Сталинград.Фронт горел, не стихая, Как на теле рубец. Я убит и не знаю, Наш ли Ржев наконец?Удержались ли наши Там, на Среднем Дону?.. Этот месяц был страшен, Было все на кону.Неужели до осени Был за ним уже Дон И хотя бы колесами К Волге вырвался он?Нет, неправда. Задачи Той не выиграл враг! Нет же, нет! А иначе Даже мертвому — как?И у мертвых, безгласных, Есть отрада одна:Мы за родину пали, Но она — спасена.Наши очи померкли, Пламень сердца погас,На земле на поверке Выкликают не нас.Нам свои боевые Не носить ордена. Вам — все это, живые. Нам — отрада одна:Что недаром боролисьМы за родину-мать.Пусть не слышен наш голос, —Вы должны его знать.Вы должны были, братья, Устоять, как стена, Ибо мертвых проклятье — Эта кара страшна.Это грозное правоНам навеки дано, — И за нами оно — Это горькое право.Летом, в сорок втором, Я зарыт без могилы. Всем, что было потом, Смерть меня обделила.Всем, что, может, давно Вам привычно и ясно, Но да будет оно С нашей верой согласно.
Братья, может быть, вы И не Дон потеряли, И в тылу у Москвы За нее умирали.И в заволжской дали Спешно рыли окопы, И с боями дошли До предела Европы.Нам достаточно знать, Что была, несомненно, Та последняя пядь На дороге военной.Та последняя пядь, Что уж если оставить, То шагнувшую вспять Ногу некуда ставить.Та черта глубины, За которой вставало Из-за вашей спины Пламя кузниц Урала.И врага обратили Вы на запад, назад. Может быть, побратимы, И Смоленск уже взят?И врага вы громите На ином рубеже,Может быть, вы к границе Подступили уже!Может быть... Да исполнится Слово клятвы святой! — Ведь Берлин, если помните, Назван был под Москвой.Братья, ныне поправшие Крепость вражьей земли, Если б мертвые, павшие Хоть бы плакать могли!Если б залпы победные Нас, немых и глухих, Нас, что вечности преданы, Воскрешали на миг, —О, товарищи верные, Лишь тогда б на воине Ваше счастье безмерноеВы постигли вполне.В нем, том счастье, бесспорная Наша кровная часть, Наша, смертью оборванная, Вера, ненависть, страсть.Наше все! Не слукавили Мы в суровой борьбе, Все отдав, не оставили Ничего при себе.
Все на вас перечислено Навсегда, не на срок. И живым не в упрек Этот голос ваш мыслимый.Братья, в этой войне Мы различья не знали:Те, что живы, что пали, — Были мы наравне.И никто перед нами Из живых не в долгу, Кто из рук наших знамя Подхватил на бегу,Чтоб за дело святое, За Советскую власть Так же, может быть, точно Шагом дальше упасть.Я убит подо Ржевом, Тот еще под Москвой. Где-то, воины, где вы, Кто остался живой?В городах миллионных, В селах, дома в семье? В боевых гарнизонах На не нашей земле?Ах, своя ли. чужая, Вся в цветах иль в снегу...Я вам жизнь завещаю, — Что я больше могу?Завещаю в той жизни Вам счастливыми быть И родимой отчизне С честью дальше служить.Горевать — горделиво, Не клонясь головой, Ликовать — не хвастливо В час победы самой.И беречь ее свято, Братья, счастье свое — В память воина-брата, Что погиб за нее.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно