Наступила долгожданная зима. Уже месяц декабрь настал. А холодов ещё нет. Наверное, Новый год будем встречать под зонтиком. Снега совсем немного и тот выпадет и сразу тает. Дожди в зимний месяц теперь не в диковинку. Но мы с ребятами всё равно верили, что настоящая зима всё-таки придёт.
Перед самым Новым годом, накануне, я проснулся и подбежал к окну. За окном была настоящая сказка. Деревья стояли в белоснежном убранстве. Спасибо, дедушке Морозу. Ведь это он услышал мои просьбы. Я просил, чтобы выпало много снега. У моих друзей было много разных пожеланий к дедушке Морозу. А у меня только одно желание - снег, снег, много снега. Мы с ребятами мечтали на зимних каникулах построить снежный городок с его жителями.
Позавтракав, я выбежал на улицу, где мы встретились с ребятами. Сегодня много времени у нас свободного не было, так как надо помочь родителям украсить дом и приготовить праздничный стол. Поэтому с друзьями только придумали как будет выглядеть наш Снежный город. Мы ему дали название - Снежок.
Первый день января выдался хорошим. Приняло участие в лепки нашего городка много ребят. Не только местные пришли, но и из города было пятеро человек, которые приехали к своим бабушкам и дедушкам на зимние каникулы. Наше творение получилось удачным. Настоящий сказочный снежный город. А жителей мы слепили самых разнообразных. Это и снеговики, и сказочные герои, и снежинки, и даже мы слепили сказочного короля, который был главным в нашем Снежке. В каждом городе должен кто-то следить за порядком.
Все оставшиеся дни наших каникул мы с ребятами гуляли на улице: катались с горки на санках, на лыжах, и конечно, лепили новых жителей нашего города.
Было так интересно, что я почему-то подумал, что жители снежного городка поздно вечером, когда мы уходим, оживают. Мне так хотелось, когда-нибудь ночью встать с постели и посмотреть своими глазами на это. Но, конечно, ночью я всегда сладко спал.
Зимние каникулы прошли быстро. Но воспоминания о тех зимних днях останутся у меня надолго.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно