Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от Dblmo4ek

5 класс. Итоговое тестирование по теме «Лексикология»
Укажите только ОДИН правильный вариант в каждом из 15 заданий теста.
1. Лексикология – это …
1) Раздел науки о языке, в котором изучаются части речи
2) Раздел науки о языке, в котором изучается словарный состав языка
3) Раздел науки о языке, в котором изучается строение слова
4) Раздел науки о языке, в котором изучаются правила постановки знаков препинания
2. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении:
1) Ветер воет, горит костер, сушить весла
2) Золотые украшения, гора урожая, холодный взгляд
3) Море новостей, плакал лес, горячее сердце
4) Тяжелый характер, морозный день, время идет
3. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в прямом значении:
1) Собака лает, замерзшие руки, красить краской
2) Мягкий взгляд, седые холмы, черствый человек
3) Море цветов, красное платье, твердая земля
4) Тяжелый чемодан, года бегут, светился от счастья
4. Определи лексическое значение слова ИЗМОРОСЬ:
1) Похожий на иней осадок, образующийся в морозную погоду на деревьях, проводах и т.д.
2) Морозные узоры на стекле
3) Очень мелкий дождь
4) Морозное утро
5. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию, но разные по
лексическому значению – это …
1) Антонимы 2) синонимы 3) многозначные слова 4) омонимы
6. Укажите ряд слов, в котором правильно приведены синонимы к слову
СМЕЛОСТЬ:
1) Отвага, бесстрашие, храбрый
2) Бесстрашие, мужественный, гордость
3) Отвага, храбрость, бесстрашие
4) Мужество, отважность, бесстрашный
7. Укажите ряд слов, в котором правильно указаны синонимы к слову ЖЕСТОКИЙ:
1) Безжалостный, бесчеловечный, беспощадный
2) Беспощадный, бессердечный, слабовольный
3) Бессердечный, безжалостность, бесчеловечность
4) Бессердечный, безжалостный, беспощадность
8. Укажите антонимическую пару:
1) Щедрость – скупой
2) Угрюмый – веселиться
3) Скромный – хитрый
4) Гигант – карлик
9. Укажите антонимическую пару:
1) Смелый –грубый
2) Благородный – подлый
3) Мудрость – глупый
4) Отзывчивость – вспыльчивость
10. Укажите, в каком словосочетании выделенное слово употреблено в прямом
значении:1) Горят костры 2) Твердая воля 3) Кудрявая береза 4) Горят уши
11. Укажите, какое словосочетание лишнее в данном ряду (учитывая значение
выделенного слова):
1) Глубокие знания 2) Острый язычок 3) Сладкий кисель 4) Грубая ошибка
12. Укажите, какие слова НЕ являются синонимами:
1) Погасить – потушить
2) Уют – радость
3) Сувенир – подарок
4) Неясный – смутный
13. Являются ли выделенные слова в предложениях омонимами?
Мы строить стали Россию из стали.
И объясняли долго, что значит чувство долга.
1) Да
2) Нет
3) В первой строчке – омонимы, во второй – нет
4) Во второй строчке – омонимы, в первой – нет.
14. Найдите правильное толкование слова СВЯТКИ:
1) Люди, причисленные к лику святых
2) Праздничные дни от Рождества до Крещения
3) Освященная пища для праздника Пасхи
4) Святые мощи
15. В какой последовательности надо расположить предложения, чтобы получился
текст?
А) Например, слово «планер» обозначает «безмоторный летательный аппарат».
Б) Каждое слово что-то обозначает.
В) Значение слова разъясняется в толковых словарях.
Г) Это его лексическое значение.
1) Б, А, Г, В 2) В, А, Г, Б 3) Б, В, Г, А 4) А, Г, Б, В

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.