Великий советский писатель Владимир Иванович Солоухин размышляет о значении красоты в жизни людей, о ее необходимости в современном обществе. Ведь красота – это то, что нас окружает. Мельчайшие детали в строении цветка или величественные и красивые кроны деревьев – все красиво, прекрасно и неповторимо по-своему.В данном тексте автором поднимается проблема нехватки красоты в современном мире; в частности, за единицу красоты В.Солоухин берет цветы. («Потребность в цветах была велика во все времена.).Поднятые писателем вопросы, несомненно, актуальны. Сейчас люди все больше уходят в проблемы, в работу, забывая при этом о насущной необходимости общаться с природой. Раньше чаще можно было наблюдать, как в парках гуляют семьями, как, например, отец с дочкой собирают маме букетик из ромашек и васильков. Конечно, и сейчас это все можно увидеть, но все реже и реже. Люди пытаются купить живые цветы, подсознательно стремясь приблизиться к истинному совершенству. Поэтому в наше время цветы стоят дорого: «Если же вспомнить цены, то придется сделать вывод, что у людей теперь голод на красоту и на общение с живой природой, приобщение к ней, связь с ней, хотя бы мимолетную».По мнению В.Солоухина, цветы – это идеал красоты («…в цветах мы имеем дело не с какой-нибудь псевдокрасотой, а с идеалом и образцом»). Автор отмечает, что «природа жульничать не умеет», поэтому во всех творениях истинная красота и подлинность, в которых человек так остро нуждается в наше время. Писатель так же размышляет о том, что цветы являются своеобразным «барометром» состояния государства и людей в нем («Государство в расцвете и силе – во всем мера, а с разложением государственной крепости отношение к цветам принимает черты излишества и болезненности»).Я согласен с В.Солоухиным, что цветы являются эталоном красоты. Ведь если приглядеться хоть к полевой ромашке, хоть к розе, то можно увидеть, какой необычностью, изяществом и легкостью наполнен каждый цветок. Человеку необходимо погружаться в эту красоту, чтобы не терять связи с природой, острее чувствовать истинную неподдельность естественной красоты.Всем известно, что цветы являлись источником вдохновения для многих талантливых людей. Например, сирень вдохновляла известного русского композитора П.И.Чайковского на создание редкого по красоте балета-сказки «Спящая красавица». А символист А.Блок любил и горяча воспевал фиалки в своих произведениях. На мой взгляд, и среди обычных людей есть много тех, кто истинно любит цветы, ухаживает за ними, ведь у каждого цветка есть свой неповторимый характер.А в повести-сказке французского писателя С.Экзюпери «Маленький принц» главный герой Маленький Принц рассуждает о том, что его любимая роза обладает весьма трудным характером и боится сквозняков, он понимает, что цветы, как и люди, умеют чувствовать и сопереживать, а возможно, и любить.Подводя итог, хочется отметить, что красота – одна из возможных частей человеческой души, красоту нужно чувствовать и понимать, стараться не терять связь с ней, чтобы душа не оскудела.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно