Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от незнакомка1997

Напишитесочинение-рассуждение, раскрываясмыслвысказываниярусского поэтаиписателяВ.А. Солоухина: «Эпитеты – одеждаслов». Аргументируя свойответ, приведите 2 примераизпрочитанноготекста. Приводяпримеры, указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйте цитирование. Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле, раскрывая темуналингвистическомматериале. НачатьсочинениеВыможетес приведённоговысказывания. Объёмсочинениядолженсоставлятьнеменее 70 слов. Сочинениепишите аккуратно, разборчивымпочерком. (1)Ребятаушлисодвора, собираютпоходноеснаряжение. (2)Остался одинГоша. (3)Дежуритуподъездаиждёткого-то... (4)Вотнаконецонапоявилась. (5)Загадочноесуществотринадцатилет, невероятнаякрасавицасулыбкоюдоушей, сзолотымиглазами, с тонюсенькойталией. (6)Верочка. – (7)Привет, – говоритВерочкаипоёживается. – (8)Холодноещё... (9)Дайкуртку. (10)Гошанакидываетейнаплечикурточку, остаётсяводноймайке, икожанаегорукахпокрываетсяпупырышками. – (11)ТебеотецизАнглиичего-нибудьпривёз? – (12)Ага. (13)Вот, смотри, транзистор. – (14)Аматерипривёзчего-нибудь? (15)Духи, например? (16)Принеси посмотреть. – (17)Нокакжея... (18)Вера, мнеже... (19)Ну, неудобно... – (20)Тогдастановисьнаголову. (21)Ну?! – (22)Брось, Верк... (23)Ненадо... – (24)Сейчасжевстаньнаголову! – (25)Ну, пожалуйста... (26)Гошаподходиткстене, опускаетсяна четверенькиипосленесколькихнеудачныхпопытокделаетстойку. (27)Верочканаблюдаетзанимсурово, кактренер. – (28)Ктоглавный? – спрашиваетона. – (29)Ну, ты... – (30)Перевернись. (31)Итащидухи. (32)Атозаставлюстоятьна головецелыйдень! (33)Вытираяладониосвоюмайку, Гошатопчетсябеспомощно, моргает, ноВерочканеумолима. (34)Итогда, отдавейтранзистор, Гоша плетётсяксебевквартиру. C1 ГИА–9 РУССКИЙЯЗЫК (1301 – 3/6) © 2013 ФедеральнаяслужбапонадзорувсфереобразованияинаукиРФ (35)Торопливыешагиналестнице, голоса: выбегаютнадворСерёжкаи Павлик, одноклассникиГоши, судочкамиискакой-токартонной, но грозноговидатрубой. – (36)Эторакета, – сообщаетСерёжкавнушительно. – (37)Влесу запустим. (38)Верочкаснисходительнонаблюдает, какмальчишкивозятсяс ракетой, какбережнокладутеёнаступенькиподъезда, асамиотправляются зарюкзаками. (39)Дождавшись, когдамальчишкискрылисьналестнице, выходитна дворГоша. (40)Оглядывается, протягиваетВерочкеголубойблестящий флакон. (41)Гошанемногосердит: оннехотелбратьэтотфлакон, выноситьего потихоньку, ноВерочказаставила. (42)Ей, видители, свояприхотьдороже. (43)ИГошатеперьсердитипочтисвысокаразговариваетсВерочкой: (44)«На, смотри, еслихочется...» (45)Верочкапонимаетегосостояние. (46)Иейненравится, чтоГоша разговариваетсвысока. (47)ЛицоуВерочкистановитсязадумчивое. (48)Она склоняетголовунабок, прищуривается. (49)Прежде, годатриназад, стаким выражениемВерочкакидаласьдраться (идраласьпочищемальчишек). (50)Теперьонанедерётся. (51)Естьдругиеспособы. (52)Онанехотяберётголубойфлакон. – (53)Так, понятно… (54)Аспичкиутебяесть? – (55)Спички?.. (56)Ну, вкуртке... посмотривкармане. – (57)Ага. (58)Теперьподжигайэтотхвост! – (59)Верочкапоказывает наоставленнуюмальчишкамиракету. – (60)Зачем?.. – ничегонесоображая, бормочетГоша. – (61)Чтоэто? – (62)Бомба. (63)Пустьбабахнет. – (64)Ну!.. – растеряннобормочетГоша. – (65)Это... – (66)Ктоглавный? – (67)Верка, перестань! – (68)Ах, так? – (69)Верачиркаетспичкойиподноситогонёкк ракетномухвосту. (70)Наконецчто-тозашипело, заскворчало, какмаслона сковородке... – (71)Верка! (72)Отойди!.. (73)Верочкадемонстративностоитнадчадящейкартоннойтрубой. (74)Итутявижуначалоподвига, егосвершениеиконец. (75)Гоша, оцепеневшийотужасаГоша, прижавшийсякстенесперекошеннымлицом, тихий, застенчивыйибоязливыйГошавдруготталкиваетВерочкуи – плашмя, животом – падаетнаракету. (ПоЭ. Шиму)* * ШимЭдуардЮрьевич (ЭдуардЮрьевичШмидт) (1930–2006гг.) – русскийписатель, драматург, авторнесколькихсборниковрассказо

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.