Здравствуйте.На лето нам задали написать сочинение на тему "Описание внешности человека".Прошу помогите написать.Хочу чтобы было про подругу Сабину.
У меня есть подруга. Ее зовут Сабина. Она высокая стройная девочка, у нее хорошая осанка, потому что мы с ней вместе занимаемся бальными танцами.
Сабина очень любит зеленый цвет и часто надевает зеленую блузку или зеленое платье. Мой дедушка, когда видит Сабину, шутит: "Вот, весна пришла!" У Сабины прямые темные волосы, в школу она убирает их в хвост, перевязанный резиночкой, а дома и во дворе ходит с распущенными волосами. Мне очень нравится, что у нее длинные волосы, а Сабина хочет такую же короткую стрижку, как у меня.
У моей подруги карие глаза. Когда она смеется глаза становятся светлее, а, когда сердится, наоборот, в ее глаза, как будто набегают тучи, они совсем черные.
У Сабины длинные руки, она умеет очень выразительно двигать ими в танце. Это выглядит красиво.
Незнакомые люди почему-то считают, что мы с Сабиной сестры, хотя внешность у нас разная. Просто у нас с Сабиной очень хорошие отношения, а друзья всегда немного похожи.
У меня есть подруга Сабина. Мы с ней с самого дества не разлей вода. Помогаем друг другу во всем. И вследствие того, что мы часто проводим время мы все время влипаем во всякие приключения и истории. Сегодня я хочу поведать одну из них, на мой взгляд самую запоминающуюся из всех.
Наступило лето. Мы решили пойти на речку, покупаться. Вот мы вышли и пошли к речке. Путь был не долгий, солнце было палящее, а мы забыли взять с собой воду. И мы целых два часа шли с подругой, под палящий солнцем, на речку. И по дороге ловили машину, но никто не останавливался. И тут я поняла, то что у нас очень равнодушный народ. И вот оставалось минут 15, а может быть и больше, до речки. Как вдруг подруге стало плохо и она предложила пойти обратно. И вот мы пошли обратно, так и не искупавшись в речке, домой. По дороге обратно мы опять ловили машину и никто не останавливался. Потом пока мы шли, я споткнулась, разбила себе локоть. Но подруга не смеялась, как бы это сделали другие, а наоборот помогла мне встать. Приложила поддорожник к локтю и мы пошли дальше.
В итоге мы все дошли до дома. Все измучанные, усталые, утомленные жаждой. Для вас может быть это покажется пустяком, но то что мы пережили для нас это настоящая история.
(( ПЕРПУТАЛ ТЕМЫ )) не увидел, то что про описание человека. ))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно