Если бы мечты сбывались...
если бы все детские мечты исполнялись, мир был бы населен исключительно принцессами и балеринами, а также – космонавтами и пиратами. и это, согласитесь, было бы прекрасно – космонавты брали бы балерин в жены и улетали бы с ними в космос, чтобы заселять далекие галактики. а на Земле принцессы крутили бы шашни с пиратами, ведь всем принцессам на самом деле нравятся плохие парниесли бы исполнялись мечты всех взрослых, то у каждого был бы миллион долларов хрустящими купюрами, и каждый жил бы на отдельном тропическом острове, чтобы не видеть других и не знать, что у них тоже есть по миллионуесли бы исполнились мечты всех женщин, у каждой женщины был бы мужчина, который все время заботился бы о ней и говорил бы, какая она замечательная. и из дому он выходил бы только для того, чтобы принести норковую шубу или новые духи. а все остальное время сидел бы дома, гладил свою женщину по волосам и говорил бы, что все бабы дуры и уродины, одна она богиняа если бы осуществлялись все мужские мечты, наша планета была бы населена одними секс-бомбами, а все мужчины работали бы саперами и все время их обезвреживали бы. и еще на этой планете вместо дождя шло бы пиво: днем – светлое, а ночью – темноеесли бы исполнились мечты всех собак, на клумбах вместо цветов росли бы куриные ножки. и хозяева бы никогда не оставляли их дома одних, а брали бы повсюду с собой – даже на закрытые вечеринкиесли бы все наши мечты можно было бы исполнить, не лишив никого при этом имущества или жизни, это было бы, согласитесь, просто превосходно. это был бы рай на земле, только без пиликанья на арфе, это был бы коммунизм, только без Ленина и Сталина. это было бы очень-очень хорошо. но так как мечты все же сбываются – пусть не всегда и не у всех – это тоже, надо признать, замечательно
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно