I. Выделите жирно ударный гласный (если допустимо более одного варианта, выделите все допустимые варианты, н-р: квартал, творог):
поднялся, обеспечение, ходатайство, осведомиться, соболезнование, намерение, иначе, брала, запломбировать, маркированный.

II.Расставьте знаки препинания:

Русский язык признан одним из самых развитых и богатых языков мира что позволило ему закрепиться в числе шести мировых языков и стать официальным языком многих международных организаций рабочим языком международных конференций форумов конгрессов деловых встреч языком одного из крупнейших мировых центров международного образования составляющего достойную конкуренцию другим языкам на мировом рынке образовательных услуг одним из самых распространенных языков общения в современной сети Интернет в его русскоязычном сегменте который с 1994 г. называется Рунет. А это значит что русский язык звучит и развивается не только на просторах современной России но и далеко за ее пределами объединяя жителей земного шара по одному очень важному признаку знанию великого могучего правдивого и свободного русского языка.

III. Допишите глаголы, чтобы получились устойчивые выражения (н-р: подбирать выражения):
_________ приличия, _ услуги, предпочтение, _ неудобства, предписания.
(Во всех случаях глагол имеет значение, близкое к «делать», «реализовать»).

IV. Подчеркните или выделите в предложениях неправильные конструкции и замените их на нормативные (при наличии нескольких вариантов замены записывайте их через косую черту, н-р:Это не играет никакого значения – Это не имеет никакого значения/ Это не играет никакой роли):
1. Мы с главным инженером обсуждали о том, что необходимо повысить эффективность производства.
___________________
2. Президент попросил доложить все, что делается в этом направлении.
_
3. Этот проект занимает большое и важное значение в нашей работе.
_
4. Многие утверждают о том, что у нас не соблюдают права человека.
_
5. Люди свыклись к тому, что никто не интересуется их трудностями.
_____________________________

V. Выполнить тесты (жёлтым цветом выделить строку под номером, соответствующим правильному ответу):
1. Пишется –НН- в двух словах ряда:6
1) Песча..ый, дискуссио..ый 4) серебря..ый, зажаре..ый
2) Ю..ый, смышле..ый 5) ране..ый в руку, постира..ый
3) Масле..ый, ветре..ый 6) корчева..ый, неслыха..ый

2. Раздельно пишутся производные предлоги:
1) Радовались, (не)смотря на усталость
2) Дороги размыты (в)следствие непрекращающегося дождя
3) Работать (в)течение долгого дня
4) Говорили (на)счет пользы витаминов
5) Не встретимся (в)виду недостатка времени

3. Пишутся раздельно:
1) Старший брат повернулся, то(же)сделали и младшие.
2) Лицо его то(же) было грязным.
3) Что(бы) у вас спросить, о чем вы не знаете?
4) Я сплю и вижу, что(б) к тебе приехать.
5) Дорого, за(то) мило.
6) Благодарю тебя за(то) приглашение.

4. Тире ставится в предложениях:
1) Погода хорошая морозно и тихо.
2) Я говорил правду мне не верили.
3) Глянешь с горы какой вид!
4) Печален я со мною друга нет.
5) Голландия классическая страна тмина.
5. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании (-ях):
1) основать выводы
2) разъяснять ошибки
3) беспокоиться за родителей
4) оплатить за проезд
5) мириться с недостатками

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 4 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 4 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 4 года назад

Русский язык - 4 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 4 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 4 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.