Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от 754390

Помогите пожалуйста!СРОЧНО!
А7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) п...йзаж, вн..мательный,об...стрение;    2) в...рховье, стр...на, уст...ревший;

3) л...рический, заб...рать, подр...стать;     4)осл...пленный, см...шить, предл...гать.

А8. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?

1)гон...щегося за зайцем; они стро...т дом     2) стел...щийся туман, искры сыпл...тся

3) кле...щий карандаш; они воз...тся      4) ненавид...щий ложь; звери чу...т

А9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) стро...вший, слыш...мый       2) увид...вший, выполня...мый

3) засе...вший, управля...мый     4) выслуш...вший, обид...вший

А10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Ё?

      1) соверш...н, береж...т, крыж...вник;    2) окруж...н, стереж...т, заворож...нный;

      3) освеж...нный, деш...вый, еж...вый;    4)реш...н, расч...т, девч...нка.

А11. В каком примере на месте пропуска пишется две буквы Н?

1) обувь просуше...на   2) связа...ая кофта   3) пече...ый картофель   4) выкраше...а краской

А12. В каком примере НЕ пишется слитно?

     1)трава (не) скошена       2) (не) крашенная краской

     3)вовсе (не) продуманный ответ    4) (не) распечатанное письмо

А13. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

(бело)зубый, (видимо)невидимо, какой (то)

(по) дружески, (как) будто, (пол) часа

(юго) запад, кое (с) кем, (по) тихоньку

(бледно) розовый, (еле) еле, (кое) где.

А14. Ь пишется в слове

1)неуклюж...     2)наотмаш...    3)пахуч...     4)свеж...

А15. В каком варианте ответа указаны предложения с деепричастным оборотом?

А. Ночная птица, прокричав что-то печально, пролетела над нашими головами.

Б. Солнце, осветившее мокрый луг, повисло невысоко над горизонтом.

В. Горный поток, спускавшийся с вершины, падал здесь с отвесной стороны.

Г. Ночь легла на город, придавив своим черным телом огни и звуки.

А, Б                                       3)В, Г

Б, В                                       4) А, Г

А16. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

А. Шумит размахивая ветвями да вершинами старый лес.

Б. Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.

В.Собака отпрыгнула взвизгнув и тут же пропала в темноте.

Г. Навстречу ей катил экипаж, запряжённый шестеркой лошадей.

А, Г

В, Г

А, В

А, Б

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания 1-7.

Ответы к заданиям В1-В5 запишите словами.

(1)По моему глубочайшему убеждению, двадцать первый век должен быть веком гуманитарной культуры.

(2) Природа- чудо из чудес. (3)Миллионы лет она сама управлялась со своими трудностями, рождала жизнь в любых условиях. (4)Человек – высшая точка её развития. (5)И у него есть долг перед природой. (6)Он обязан помогать животным, птицам, растениям, помогать, не ожидая взамен немедленной награды. (7)Уничтожая природу, он уничтожает среду собственного обитания и в конечном итоге уничтожает собственно себя.

( По Д. Лихачёву)

В1. Определите тип речи текста.

В2. Из предложений 1-3 выпишите порядковое числительное.

В3. Из предложений 1-3 выпишите прилагательное в превосходной степени.

В4. Из предложений 5-6 выпишите деепричастие.

В5. Из предложения 7 выпишите местоимения.

Ответы к заданиям В6-В7 запишите цифрами.

В6. Среди предложений 1-4 найдите предложение с однородными членами.

Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 3-6 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.