2.       Тип речи – повествование.
3.       Слово (из предл. 1-3) со значением «значительный по рамерам»:
            большую.
4.       Антоним (из предл. 7-10) к слову ТРУСОСТЬ:
             храбрость.
5.       Ударение в словах:
             блаже´нный, пухо´вый, типа´ж, и´скоса.
6.       Слово (из предл. 4), где звуков больше, чем букв:
            послушает.
7.       Слово (из предл. 6), что соотв. схеме ͡   ˄□:
            cлуш|а|ет

8.1.Предложение, где нужна запятая:
      8) Пианист взмахнул руками(,) и зал наполнился чудесными звуками рояля (между простыми предложениями в составе сложного).
8.2. Пианист взмахнул руками, и зал наполнился чудесными звуками рояля.
8.3. Части речи
      Пианист(сущ.) взмахнул(гл.) руками(сущ.), и(союз) зал(сущ.) наполнился(гл.) чудесными(прил.) звуками(сущ.) рояля(сущ.).

8.4. Синтаксический анализ предложения.
    Пианист взмахнул руками, и зал наполнился чудесными звуками рояля.
[— ═], и [— ═].  
Грамматические основы:
1)       подлежащее – пианист, сказуемое – взмахнул;
2)       подлежащее – зал, сказуемое – наполнился.
Второстепенные чл. предл.:
дополнения: руками (взмахнул чем?), звуками (наполнился чем?); определения: чудесными (звуками какими?), рояля (звуками какими?).

Предложение сложное (есть 2 грамм. основы) с сочинительной связью, повеств., невоскл.;
1-е простое, двусост., распр., полн., не осложнено;
2-е простое, двусост., распр., полн., не осложнено.**  

**! Указывайте только те характеристики предложения,
     которые изучены в школе.