Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от salomadinamaris

Проверочная работа по русскому языку для 4 класса
по теме «Склонение имён существительных»
1 вариант
Чтобы определить склонение имени существительного надо сначала
А) определить род им. сущ.
Б) определить падеж им.сущ.
В) определить число им.сущ.
2. Распредели слова в три группы. Допиши ещё по одному слову в каждую группу.
Дай название каждому столбцу таблицы.
Погода, дверь, сосед, оттепель, тюль, бумага, плакса, моль, двигатель, дедушка.

3.Определи, в какой строке во всех словах пишется мягкий знак.
А) плащ…, сторож…, ноч…
Б) мыш…, мелоч…, молодёж...
В)кирпич…, плющ…, дрож…
4. Подчеркни в каждой строке лишнее слово.
А) группа, зелень, сажа, водокачка
Б) диван, боль, конь
В) степь, лощадь, врач
5. В какой строке в каждом слове в окончании надо писать букву и?
А) без печал…, у избушк…, по дорог…
Б) около опушк…, к радост…, о площад…
В) к беседк…, на машин…, без дочер…
6. Выбери неверное утверждение.
А) Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного в косвенном падеже, надо подобрать однокоренное слово, чтобы это окончание стало ударным.
Б) Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного в косвенном падеже, надо подобрать слово этого же склонения с ударным окончанием.
В) Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного в косвенном падеже, надо вспомнить окончание имени существительного в этом склонении в данном падеже.

7. Каким словом можно проверить написание безударного окончания в выделенном слове ?
На мимоз… весной появляются ярко-жёлтые пушистые комочки.
А) стрела
Б) встреча
В) степь
Г) конь
8. Обведи номер словосочетания в котором есть имя существительное 1 склонения в родительном падеже.
А) ехать на телеге
Б) жить без радости
В) отойти от избушки
Г) остановиться около вокзала

9. Прочитай предложение.
Туристы спускались по горной тропинке к ручью.
Определи, грамматические признаки выделенного имени существительного.
А) П.п., ед.ч., 1 скл., ж.р.
Б) Д.п., ед.ч., 3 скл., ж.р.
В) Д.п., ед.ч., 1 скл., ж.р.
10*. Учительница задала три вопроса, ответы Кати и Гены приведены ниже. Отметь, кто из ребят дал правильный ответ. Подтверди выбранный ответ двумя примерами. Если правильного ответа нет, напиши свой и подтверди его двумя примерами.
Вопрос 1. У всех ли имён существительных есть окончания?
 Катя: Да, у всех._______________________
 Гена: Нет, не у всех.
 Правильного ответа нет. Мой ответ.
Вопрос 2. У всех ли изменяемых имён существительных в предложном падеже окончание –е?
 Катя: Не у всех. _
 Гена: У всех.
 Правильного ответа нет. Мой ответ.
Вопрос 3. К какому склонению относятся имена существительные женского рода?
 Катя: к 3 склонению.
 Гена: к 1 склонению
 Правильного ответа нет. Мой ответ. _____
11. Определи падежи выделенных имён существительных. Ответы запиши в таблицу.
А) Вода камень точит.
Б) Туча закрыла небо.
В) Рыбак рыбака видит издалека.
Г) Баран жевал сочный стебель крапивы.
А
Б
В
Г

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.