А) пОнявший;
Б) нАчатый;
В) нАчавший
2.Причастие- самостоятельная часть речи, которая обозначает
А) предмет и его признак;
Б) действие предмета;
В) признак предмета по действию
Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные нормативным словоупотреблением.
А) 2, 3, Б) 1, 3, 4 В) 2, 4, Г) 1, 2, 4
А) движ...мый, кле...мый, вид...мый, слыш…мый;
Б) реша...мый, стро...мый; рису…мый, уважа…мый;
В) увлека...мый, объявля...мый, привлека…мый
А) пен...щийся, бор...тся, реша...щий, омыва…щий;
Б) держ...тся, стро...щийся, маяч...т, ненавид…щий;
В) колыш..тся, тащ...т, вид…щий, ободря…щий
А) насто...нный, рассе…нный, постро…нный, выслуш…нный;
Б) выкач...нный (воздух), замеш...нный (в преступлении), затопл…нный, спрят…нный;
В) застро...нный, подар…нный, сколоч…нный, увид…нный
Может быть, коньки назва(1)ы коньками потому, что в старину делали деревя(2)ные коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы.
А) 1, 2 Б) 2, 3 В) 1, 2, 3 Г) 3, 4
А) (Не)сделанная вовремя работа приучает к безделью.
Б) Ответ был (не)обоснован.
В) (Не)прекращающийся шум ливня.
А) караул...вший, замет...вший, прикле…л, ве…вший;
Б) увид…вший, ненавид…вший, завис…вший, обид...вший;
В) раста...вший, сморщ…вшийся, зажмур…вшийся, объезд…л
А) о весенн...м ветр..., в син...м костюм..., о нержавеющ...й стал..., о свеж...й рыб...;
Б) к пахнущ...й лили..., в летн...м зно..., в ваш...й секци..., о проигравш...й команд...
В) в лучш...м сочинен..., в последн...й рецензи..., в окружающ...м мир..., о дремуч...м лес...;
А) С деревьев, окутанных легким туманом сыпались крупныебрызги.
Б) Раскаты грома, не умолкавшие ни на минуту, держали нас в состоянии страха.
В) Товары, выходящие из стен мануфактуры, вытесняли с рынка продукцию ремесленников.
А) см…родина, пок…затель, д…стоверный, х…роший;
Б) уд…вление, к…бинет, м…рской, с…лфетка;
В) т…чилка, с…ринка, тр…пинка, ув…жение
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно