Добро и зло. Я считаю, что в каждом человеке уживаются и добро и зло. Добро светлая половинка души, а зло –темная. Эти половинки ведут постоянную борьбу. Если поступки приносят кому-то помощь, способствуют победе справедливости, то победу одержала светлая половинка души. Если наносят вред кому либо или чему-либо, то победила темная сторона души. Подтверждением этого служат и герои романа Булгакова «Мастер и Маргарита».
Несомненно, образ Иешуа-это образ добра. Цель его жизни в том, чтобы сделать мир чище и добрее. Он идеализирует людей ,считая, что нет злых людей, а есть только несчастные. Он верит в то, что наступит время, когда не станет власти ,которая несет насилие, и наступит царство истины и справедливости. Ради этой цели он мужественно переносит все страдания.
Полной противоположностью Ишешуа является Воланд, который представляет зло. Он выступает в роли судьи. Решает кому жить, а кому умирать. Все его поступки направлены на то, чтобы выявить все недостатки и выставить их на всеобщее обозрение. Равным себе противником он считает только Иешуа.
На чьей стороне остальные герои? Понтий Пилат вначале несомненно выступает на стороне зла. Но затем в его душе начинается борьба добра со злом. Его начинают мучить противоречия. Из сурового и верного представителя закона, он превращается в страдающего человека.
Мастер в начале предстает как искренний человек , который не боится высказать свою точку зрения на события, старается донести истину до людей. Но общество отвергает его и под давлением обстоятельств в его душе поселяется страх, который разрушает его душу. Он отступил от задачи служить чистому искусству, проявил слабость и сжег роман. Но и мир дьявола над ним не властен.
Маргарита-это символ истинной любви и верности. Ради своей любви к Мастеру она продает душу дьяволу. Ее стремление сделать добро приводит к тому, что ее дальнейшая судьба служить злу. Но она пытается вести борьбу с обстоятельствами, отличии от Мастера. Даже став ведьмой, она не теряет такое человеческое качество, как милосердие. Именно образ Маргариты, по моему мнению, показывает нам , как могут в душе одного человека уживаться такие разные понятия как добро и зло. Только от выбора принципа жизни зависит на чьей стороне человек.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно