Лето – это пора года, которая поражает своим изобилием трав и ароматных цветов, ярким солнышком и теплыми дождями, мимолетными грозами и душистыми полями. Как приятно, когда наступает эта волшебная пора.Все люди с трепетом ждут приход лета. У каждого есть свои планы и задачи. Это пора тяжелого труда на земле. Лето открывает пору жатвы. Задорные крепкие руки комбайнеров начинают свою работу уже с июля, когда налитые колосья пшеницы, ржи и ячменя просится к комбайнам. Эти люди зарабатывают деньги тяжелым ежедневным трудом, но благодаря им, страна будет вкушать хлеб круглый год. Они работают для нас!Лето – это пора школьных каникул, когда вся детвора забывает о школе и наслаждается солнечными днями. Все проводят свободное время в компании друзей, на реках и морях. Лето дает возможность хорошо отдохнуть и закалить организм на целый год вперед.Это время года поражает своей естественной красотой. Как приятно выйти утром и пройтись по зеленой росистой траве, послушать утренние пение соловья, выпить чистой прохладной воды из колодца. Такая сладость возможна только в деревне, где природа чарует своей неподдельностью. Большинство детей отправляются на каникулы к своим бабушкам в деревни, или в летние лагеря, где они вволю отдохнут.Лето – это пора большого разнообразия фруктов, овощей, ягод. Вкуснятина свежих помидоров, хруст огурчиков, сладких арбузов и малины не могут не соблазнить. Лето открывает сезон пикников. На пляжах можно увидеть множество компаний, которые отдыхают на природе.Итак, на последок хочется отметить, что это, по моему мнению, лучшая пора года. Она открывает множество возможностей и наслаждения. В это время можно по-настоящему отдохнуть как душой, так и телом. Есть возможность «зарядки» всего организма на целый год. Фрукты, овощи, свежий утренний воздух сделают свое дело на все 100%.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно