Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

1) Радость и грусть относятся к эмоциональной сфере деятельности человека.
2) Миллиард звёзд смотрят на меня с высоты бездонного неба.
3) Поднявшись на горную вершину, перед нами открывается прекрасная панорама.
4) Мой друг любит юмористические рассказы и смеяться.
5) Эти вопросы решаются житейским опытом, наблюдением и рассуждением.
6) Согласно принятого решения, рабочие приступили к озеленению территории завода.
7) Вошедший смотритель сказал, что готовы ли лошади.

8) Составляя план тренировочной работы с воспитанниками, тренер учитывает индивидуальные особенности каждого из них.
9) Благодаря своевременному обращению к врачу, больной быстро выздоровел.

_______________________

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы существительного
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Мы сидели под развесистым дубом, дающим большую тень.
2) На уроке мы познакомились с творчеством русских композиторов: Скрябин, Бородин, Глинка.
3) Большинство студентов успешно выполнило эту работу.
4) Узнав о приезде Ольги, мне захотелось с ней встретиться.
5) разговаривая с Ириной, учитель едва не потерял терпения.
6) Всадник скакал на необъезженной лошади, старавшей сбить седока.
7) Поникнув вовнутрь организма, бактерии быстро размножаются.
8) Ростовская и Волгоградская области находятся в зоне степей.
9) Наш пароход приблизился к острову Кипр.

_

А) неправильное употребление падежной формы существительного
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

1) Это решение принято согласно указанию вышестоящей организации.
2) Проходя через призмы спектроскопа, белый цвет разлагается на цветовой спектр.
3) Окно комнаты выходило в одичавший сад, заросшим лопухом и крапивой.
4) Прозвенел звонок, и два ученика вышли в коридор.
5) В гости я пошёл с младшим братом и плохим настроением.
6) Несколько солдат быстрым шагом шло в сторону леса.
7) Подъехав к дому, из кареты вышел человек в чёрном фраке.
8) Мальчик, сидевший на вершине дерева, не чувствовал опасность.
9) Длительную войну между Англией и Францией, продолжавшуюся с перерывом более ста лет, назвали Столетней войной.

_______________________

А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

1) Занимаясь научными исследованиями, Галилей оказал большое влияние на развитие механики и астрономии.
2) Яркое небо, золотое сияние крестов, народ – всё уместилось на полотне «Крестный ход в Курской губернии».

3) Написав в 16 веке портрет Моно Лизы, о Леонардо да Винчи говорят как о самом гениальном художнике всех времён.
4) В городе будут построены как новые школы, больница, а также драматический театр.
5) На столе, находящемся у окна, стоит три вазы.
6) Четыре книги лежало на столе, стоявшим в углу комнаты.
7) В стихотворении «Думе» Лермонтов ещё сочувствует поколению и винит обстоятельства.
8) Много мыслей проносится в моей голове.
9) По дороге, занесённой снегом, повозки шли медленно.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.