Ответ:
Человек должен быть интеллигентен. “Почему?” – спросит кто-нибудь. Возможно прожить и так, особенно не волнуясь об том, чтобы быть интеллигентным. Ведь жизнь такая сложная, много проблем, надо ли ещё следить за своим воспитанием, грамотностью, культурой речи. Надо ещё не обижать других, если только случайно, стараться помогать другим, быть совестливым, не гнаться слишком за материальной выгодой, всем этим и отличаются интеллигентные люди. Мы в нашем современном мире слишком надеемся на гаджеты, на интернет, надеемся, что, используя все эти современные приспособления, наша жизнь стала лучше. Но ни один смартфон или компьютер не может заменить обыкновенного, живого, человеческого общения, поэтому человеку в наше время на самом деле необходимо быть интеллигентным, надо всегда думать об окружающих, близких и о людях, с которыми мы работаем, о соседях, случайных прохожих. По-настоящему интеллигентный человек никогда не подумает о других плохо, если только они это сами не заслужили. Интеллигентность необходимо развивать, чтобы всегда понимать других людей, помогать им, быть высоконравственным человеком. Доброта, бескорыстность, умение служить людям – всё это было всегда отличительными чертами интеллигентного человека у нас в России. Русская интеллигенция всегда была передовым отрядом освободительного движения. Сейчас интеллигенты должны быть вместе, чтобы бороться за наше будущее, чтобы мы бездумно не копировали Запад, чтобы сохраняли свои культурные традиции, помнили историю своего многострадального народа, чтобы каждый интеллигент с гордостью мог сказать, что он живёт в великой России.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно