Размещено 6 лет назад по предмету Русский язык от mironovaal3na

3. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Настало время, (1) когда, (2) не заслоняя моей первой влюбленности, (3) в круг интересов вступил Политехнический музей. Наряду с рано проснувшимся интересом к изобразительному искусству все сильнее говорила во мне тяга к миру действительному, (4) ко дню сегодняшнему, (5) ко всему, (6) что меня окружало. На моем веку извозчиков сменило такси, (7) появились автобус, (8) метро, (9) троллейбус, (10) электричка, (11) бульдозер. Бурно развивались авиация, (12) радиотехника…Это было уже моим реальным миром, (13) Политехнический музей стал притягивать меня и моих друзей, (14) как магнит.

4. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

На уроках литературы, (1) конечно, (2) в первую очередь надо читать. Читать вслух вот те самые замечательные книги, (3) которые в школе проходят, (4) чтобы глагол этот не проявился в более известном значении. Прошли мимо и оставили за собой, (5) позади. Некоторые особо бойкие ученики пишут сочинения, (6) так и не прочитав ни «Евгения Онегина», (7) ни «Горя от ума», (8) ни «Капитанской дочки».

5. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

И с того дня я дала себе слово больше не читать «фантастику». И держала зарок – представьте себе! – до конца университета. Боялась тратить драгоценное время не на чтение, (1) а на чтиво. До тех пор, (2) пока приятель не сказал мне, (3) что это я напрасно. И я узнала от него, (4) что давно появились три прекрасных фантаста: Станислав Лем, (5), Айзек Азимов и Брэдбери. И после этого всех их прочла и восхитилась.

6. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Когда укладывали телеграфный кабель между Европой и Америкой, (1) он отозвался на это историей о «Великом морском змее». И начал он ее строками, (2) в которых старое перемешано с новым: «Жила-была маленькая рыбка из хорошей семьи. Как она называлась, (3) я не помню, (4) и ты, (5) если хочешь узнать, (6) обратись к ученым».

7. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Я взял из больничной библиотеки «Записки охотника» и прочитал страниц пять, (1) и книга показалась мне втрое скучнее, (2) чем прежде. Больше всего на свете мне захотелось, (2) чтобы не было этого решения. Но я дал себе слово, (4) даже прошептал его под одеялом, (5) а слово нужно держать. Я прочел «Записки охотника» и решил, (8) что Кораблёв врет. У меня сильная воля.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.