Этой картиной художник, хочет показать всю красоту русской природы в осенний период. Вы только посмотрите, как стройны эти белые, желтеющие березки. Тень на земле от них говорит нам, что начинается вечер и скоро наступит ночь. Видно, что село небольшое, этим, то оно и привлекательно – уютное, душевное, чистое, как и вся эта картина. Вот смотришь на картину и представляешь осенние сборы урожая у бабушки в деревне, свежий воздух, прогулки по осеннему лесу вдоль оврагов, небольших прудиков.
На картине изображена еще не глубокая осень возможно конец сентября или октябрь. Солнце светит еще очень ярко, даже немного по-летнему. Вдали виднеется озеро или река, что добавляет большей красоты этому чудесному пейзажу. Красота русской природа непередаваема, ей можно наслаждаться вечно. И, вот глядя на эту картину, можно представить, как стоишь на небольшом холме, чувствуешь дуновение свежего осеннего ветерка, и видишь перед собой такой родной пейзаж.
Возможно, где-то вдалеке топится банька, лают собаки, гуляют дети, несмотря на такой умиротворенный вид у этого села однозначно кипит жизнь, веселая, чистая. Как- же прекрасно приехать на каникулы к бабушке в деревню, может не именно в эту, но очень похожую, насладиться чистой, нетронутой природой, пробежать по росе и послушать щебетание птиц, готовящихся зимовать.
Прогуляться по берегу реки, просто полежать в стоге сена и послушать звуки русской деревни – они прекрасны. Когда приезжаешь в такое место душа отдыхает от мирской суеты и становится спокойной, расслабленной.Недаром художники любят русскую природу и русские пейзажи, ведь в них есть душа и особенная неповторимая красоты, которую вряд ли еще где найдешь. Таких сел очень много в нашей стране, и каждое из них по-своему прекрасно. Главное сохранить их в таком первозданном виде, ведь благодаря им у России есть душа.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно