profile
Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от dmatveeva1

Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: (ОСТРОВ СПАСЕНИЯ )
1.В одну ночь по­сле сильного, очень теплого дождя воды прибавилось сразу на метр, и отчего-то невидимый ранее город Кострома с белыми зданиями показался так отчетливо, будто раньше он был под водой и только теперь из-под нее вышел на свет.
2.И горный берег Волги, тоже раньше терявшийся в снежной белизне, теперь воз­вышался над водой, желтый от глины и песка.
3.На великом разливе Волги там и тут виднелись копеечки не-залитой земли, иногда голые, иногда с кустарником, иногда с высокими деревьями.
4.Почти ко всем этим копеечкам жались утки разных пород, и на одной косе длинным рядом гляделись в воду гуси-гуменники.
5.Там, где земля была совсем затоплена и от бывшего леса торчали только вершинки, как частая шерсть, эти шерстинки покрывались разными зверьками.
6.Зверьки ино­гда сидели на ветках так густо, что обыкновенная какая-нибудь веточка ивы становилась похожа на гроздь винограда.
7.(МЕДВЕДЬ)Многие думают, будто пойди только в лес, где много медве­дей, так они набросятся и съедят тебя.
8.Медведь, как и всякий зверь, ходит по лесу с великой осто­рожностью и, зачуяв человека, удирает от него, что даже не уви­дишь не только всего зверя, но и мелькнувшего хвоста.
9.Однажды на Севере мне указали место, где много медведей.
10.Это место было в верховьях реки Коды, впадающей в Пинегу.
11.Да и охотиться за ним было не время: охотятся зимой, я же пришел на Коду ранней весной, когда медведи уже вышли из берлог.
12.Мне хотелось застать медведя за едой где-нибудь на полянке, или на рыбной ловле на берегу реки, или на отдыхе.
13.Имея на всякий случай оружие, я старался ходить по лесу как можно осторожнее.
14.Но самого медведя, сколько я ни ходил, встретить мне в тот раз так и не удалось.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан himrab

    1.[~, ~ =], и[ - = так], (будто - = и =).
    2. [И - ,|~|, =,|~|].
    4.[= -], и [= -].
    5. [Там,(где - =) и (= -,|-•-|), - =].
    6. [- = так ], ( что - =).
    7. [ - =], ( будто =, ( где -)),(так - = и =).
    8. [ - , |~|, = и ,|-•-|, =], ( что = не только --,но и --).
    9. [=],(где = -)
    10. [ - =,|~|].
    12. [= -•-, или -•-, или -•-]
    13. [|-•-|,- =]
    14. [,(сколько- =), - =]

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.