1. Морфология – это раздел грамматики, который изучает грамматические свойства слова, то есть те свойства, которые обеспечивают участие слов в осмысленном высказывании
2. Читающий, умный, работать / же, но, на.
3. Глаголы изменяются по временам: - настоящее время показывает, что действие происходит в момент речи (например, смотрю, пишу) ; будущее время показывает, что действие произойдет после момента речи ( например, посмотрю, поговорю). Глаголы будущего сложного времени отвечают на вопрос: что будет делать? ( будет играть). Прошедшее время показывает, что действие происходило до момента речи ( говорил, смотрел). Глаголы изменяются по личам и числам или спрягаются в настоящем и будущем времени. Глаголы имеют три лица: 1,2,3-е и два числа-единственное и множественное. Лицо и число глагола определяется по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию. В единственном числе глаголы изменяются по родам: сад зазеленел (мужской род), травка зазеленела (женский род), поле зазеленело (средний род). Во множественном числе глаголы по родам не изменяются, например, луга зазеленели, травы зазеленели, деревья зазеленели. Глаголы в прошедшем времени по лицам не изменяются, например, я читал, ты читал, он читал. / Совершенный вид: что сделали ? Не сов. вид: в вопросе нету буквы "с"
4. Запомните ,как найти 2-ое спряжение, все оставшиеся будут 1ое спр. глаголами, имеющими в неопределенной форме суффикс -ить (все кроме трех глаголов исключений 1 спряжения);
семью глаголами исключениями с суффиксом -еть (видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, смотреть, вертеть);
четырьмя глаголами исключениями с суффиксом -ать (дышать, слышать, гнать, держать).
5. Склоняемые части речи - это части речи, которые склоняются по падежам, имя существительное, имя прилагательное, числительные, местоимения.
Общее у них то, что они склоняются, изменяются по падежам.
А различаются они по схеме ударения при склонении. Неподвижное ударение на основе (кОроб, крАсный, трЕтий), с неподвижным ударением на окончании (больнОй, какОй) и с подвижным ударением (сам, оба, пятеро).
6. В отличие от других знаменательных частей речи, местоимения не обозначают ни предмета, ни признака, на количества, а лишь указывают на предмет, признак, количество.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно