Ответ:
В мире русским языком овладели около 300 млн человек. Он стоит на пятом месте по распространенности. Он – государственный язык в Российской Федерации, рабочий язык для СНГ, официальный язык для ООН. В России к 2000 году им владели около 350 млн человек. Он стоит на втором месте после английского языка по использованию в интернете. Ушинский так говорил про русский язык, что без языка нет народа. Если внимательно присмотреться к истории, то цивилизации и культуры разрушались, целые народы и государства исчезали, когда утрачивался язык, отказывались от языковой самостоятельности, наступала лингвистическая опасность. Сохранение русского языка должно быть главной задачей для органов власти. Необходимо разрабатывать программы по повышению культуры языка. Сохранение русского языка соединено с развитием русской культуры и образования на русском языке. В апреле 2019 года состоялось заседание Межведомственной комиссии по вопросам сохранения, защиты и развития русского языка. Там докладывалось, что создано более 110 центров русского языка и 120 кабинетов русского языка в мире, проводятся проекты федеральной целевой программы “Русский язык”, в 2018 году детские центры принимали тысячи детей из других государств. Там говорилось, что необходимо продвигать русский язык за границей, а для этого надо подготавливать преподавателей русского языка, учебно-методическую литературу, увеличить доступ к электронным образовательным программам. Необходимо повышать уровень преподавания русского языка в школах Российской Федерации. Необходимо отказаться от переделки русских слов в иностранные в передачах по радио, по телевидению, в прессе. Необходимо убирать криминальный жаргон и матерные слова, которые засоряют русский язык, со страниц газет, книг, журналов. Охрана русского языка и русской культуры становится задачей для всей нации.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно