profile
Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от nairasaakyanowmepg

– Что это? – спросили они.
Воспитательница с интересом посмотрела на покрытый ржавчиной
металлический предмет.
– Ложка, – ответила она. – Где вы её нашли?
– Среди камней. А что значит „ложка”?
– Это такой инструмент, которым люди пользовались во время еды. С
помощью ложки они брали различные продукты и клали себе в рот.
Малыши столпились вокруг воспитательницы, с интересом слушая её
объяснения.
– Сколько лет может быть такой ложке? – спросили они.
– Не меньше двухсот. Примерно в это время последние люди покинули
Юпитер, и мы остались одни.
– А почему люди нас бросили?
– На нашей планете условия для них были слишком тяжёлые. Они могли
жить только в скафандрах.
На этом воспитательница хотела закончить разговор,
но малыши не отставали. Они засыпали её вопросами:
– Зачем же люди сюда прилетели?
– А что они здесь делали?
– Сколько времени они тут были?
Воспитательнице пришлось рассказать обо всём с
самого начала.
– Люди нашли на Юпитере нужные им вещества.
Они добывали их и отправляли на Землю. Но сами они
ничего не могли делать. Им помогали роботы. А потом люди научились
получать на Земле те вещества, которые они добывали здесь. Тогда они
бросили нас и вернулись на Землю.
– Ну, а дальше?
– Сами знаете. Мы не погибли, а научились размножаться, стали ещё
совершеннее. Ну, нам пора.
Подмигивая разноцветными лампочками и скрипя металлическими
гусеницами, детишки двинулись к заправочной станции. Среди камней
осталась только старая ложка, которая помнила ещё то время, когда на
далёком от Земли Юпитере жили люди.
1)
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Что нашли малыши в камнях? 2. Что рассказала воспитательница об
удивительной находке? 3. Почему люди прилетели на Юпитер? 4. Почему они
вернулись на Землю?
2)
Согласны ли вы с тем, что...
1. Малыши с интересом слушали воспитательницу. 2. Люди прилетели на
Юпитер отдыхать. 3. Людям на Юпитере никто не помогал.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан poro07
    1)1.малыши нашли в камнях ложку. 2.То что ей около 200 лет и люди ею питались. 3.Что бы добыть полезные ископаемые. 4.Потому что нашли эти вещества на земле.
    2) 1. да
    2.нет.
    3.нет (им помогали роботы)
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.