profile
Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от 787898parol

сократить текст, использую приемы сжатия
Стремление к познанию заложено в натуре человека. Эта потребность
сильнее любых страхов.
Прометей похитил огонь, принес его людям. Боги жестоко и навечно
наказали его за это. Адам и Ева вкусили яблоко с древа познания, и уже
новый библейский Бог жестоко и навечно приговорил их к мукам. Легенда
повторилась. Познание наказывается и требует жертв. Знание надо
оплачивать. Приобретая понимание природы, власть над ней, люди чего-то
лишаются, не временно, а навсегда. Это потери вечные, приносящие муки и
страдания.
Человек выделился как человек в процессе познания природы. Познавая
её, он осознавал себя как мыслящее, творящее существо. Познание
доставляло подлинное удовлетворение, наиболее полное, гармоничное,
может быть, потому, что познание природы есть приобщение к ней и к
вечности. И потому, что познание происходит через творчество, человек
открывает новое, создаёт. Он творец, он создатель, он Бог. Человечество
было сформировано не императорами, жрецами, полководцами. А теми, кто
создал топор, колесо, самолет. Кто нашел злаки, следил за звездами. Кто
открыл железо, полупроводники, радиоволны.
Когда человек, наблюдая за звездами, постиг огромность мира, он
испытал сознание
своего ничтожества. Безмерность Вселенной
обескуражила его краткостью собственной жизни. Когда он открыл, что
молния – это всего лишь электрический разряд, он испытал разочарование.
Ещё одним чудом стало меньше. Считается, что наука не может не
заботиться о пользе, и это правильно. Но есть ученые, которые изучают
природу не потому, что это полезно, а потому, что природа прекрасна. И это
чувство, наверное, необходимо для науки. Есть нечто более ценное, чем
добыча результата, и даже важнее, чем поиски истины. Это сам процесс
творчества, самоотдача.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан masha8052

    Дальше: учёные изучают природу не потому что она полезна, а потому что она прекрасна. Есть нечто ценное, чем добыча результата. Это сам процесс творчества.
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.