Весна. Снег уже почти растаял, и на улице стало тепло. Наступили каникулы. Я уже давно ждала этого времени, ко мне собиралась приехать моя лучшая подруга Лиза. Она раньше жила в нашем городе, и мы учились в одном классе. Потом они с семьей переехали в соседнюю область. Мы не виделись целый год.
Настал долгожданный день. Мы с мамой пошли на вокзал встречать Лизу. Я была счастлива увидеть подругу после долгой разлуки. Мы не виделись целую вечность. С Лизой стало веселее.
Каждый день мы ходили на улицу. Там мы играли и гуляли с моей собакой. Лиза рассказывала о своих новых друзьях и школе. Она очень скучала по нашему городу, и по старым подругам. Мы решили навестить бывших одноклассников Лизы.
На следующий день мы отправились в гости к нашим общим друзьям. Городок у нас не большой, поэтому идти до всех одноклассников было недолго. Но как мы и предполагали, многих не было дома. Друзья разъехались по родственникам на время каникул. Дома мы застали только трех одноклассниц, они обрадовались нам с Лизой. Теперь мы стали гулять вчетвером, но скоро и это наскучило. Оказывается, долго отдыхать порой надоедает.
Слоняясь просто так по улице, мы с подругами решили навестить нашу классную руководительницу. Купив коробку конфет, мы пошли к ней в гости. Учительница жила рядом с городским парком. Когда мы пришли она очень обрадовалась. Ей было приятно, что мы не забываем ее во время каникул, да еще и бывшая ученица с другого города приехала. Учительница напоила нас чаем и предложила прогуляться в парке. Мы согласились.
Я никогда не думала, что поход в парк, может быть таким интересным. Учительница рассказывала о деревьях, об истории самого парка, о птицах, которые уже прилетели. Мы ходили и наблюдали за окружающим. В парке уже растаял снег, и бежали ручейки, воздух был свежим и чистым. Мы с девченками, весело бегали по тропинкам. Так прошло три часа. Учительница сказала, что пора домой. Мы попрощались и разошлись.
Каникулы, уже заканчивались, Лизе нужно было ехать домой. Мы с мамой проводили ее на вокзал и договорились встретиться летом. На летние каникулы, я сам поеду к ней.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно