Ну, мы же не знаем, кем ты хочешь стать.
Есть вариант такого. Рано или поздно любой из нас задается вопросом: «Кем я хочу стать в будущем?» Кто-то определяет свою профессию с детства, а некоторые до последнего не могут найти себе призвание. К этому вопросу каждый человек подходит очень серьезно, ведь он выбирает себе занятие на всю жизнь.
Для себя я все решила . Моя будущая профессия – PR-менеджер. Она является одной из основных профессий будущего. Сейчас открывает множество компаний, которые нуждаются в рекламе, ведь они могут приносить какую-то пользу людям, но о них знают лишь немногие. Тут на помощь приходят PR-менеджеры. Они собирают информацию о пользе компании и создают из определенных данных проект, который прорекламирует эту фирму.
Данную профессию никак нельзя назвать легкой. У человека, выбравшего эту специальность, должно быть развито нестандартное мышление. Ведь чем креативнее специалист подойдет к заданной работе, тем больше будет его гонорар. Поэтому, рассматривая эту профессию, я оценивала свои возможности.
Выбранная мною профессия интересна тем, что при выполнении задания можно проявить творчество. Эта профессия помогает раскрыть себя, как художника или поэта. Ежедневно работая над проектами, специалист пытается наиболее оригинально показать свою задумку, сделав ее понятной и запоминающейся для окружающих. Например, яркая иллюстрация или переделанные строчки популярных песен. После такой рекламы рейтинги предприятия растут, спрос на их продукт увеличивается, компания процветает. В итоге такую работу PR-менеджера можно считать выполненной.
Я вижу век новых технологий и обратила внимание, что достаточно большое количество профессий остаются невостребованными. Но торговля и промышленность будут необходимы всегда. А, как известно двигателем этих отраслей является реклама. Поэтому моя профессия будет необходима всегда!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно