1. Вечером я (подлежащее) встретился(сказуемое) с другом (которым?), который меня уже ждал в том кафе(определительное придаточное предл) (каком кафе?), где мы условились увидеться (опред.прид.предл.).
2. В тот час (когда?), когда солнце всходит (обст. времени прид.предл.), птицы (подл.) поют (сказ) звонче.
3. Он (подл.) виртуозно показывал (сказ) (как именно?), как шумит ручей (обст.сревнения ).
4. Мы(подл) не спросили (сказ) (что именно?), чего он боится и чего ожидает от предстоящего концерта (изъяснит. прид.предл).
5. (когда?) Когда я открыл окно (обст.прид.предл.), моя конмната (подл) наполнилась (сказ) запахом цветов на поляне (какой), раскинувшейся за моим окном (определ.прид.предл.).
6.Ученик (подл) готовился (сказ) к контрольной работе так (как?) , как советовал учитель (обст.образа действия).
7. Мы(подл) плывём(сказ) наудачу (почему?), так как темнота после зарниц кажется еще гуще (обст.причины).
8. Всюду (где именно?), где только лес был пореже (обст места), лежали (сказ) на земле тени (подл).
9. У казака такой конь(подлеж) (какой?), что сам везде знает дорогу (определ).
10. Человек (подл) не может (сказ) жить, если не верит в завтрашнее счастье (обстоятельство условия).
11. (До каких пор?) Пока мечтаешь о работе (обст.времени), так и паришь (сказуемое) орлом.
12. Иван Иванович(подл) приехал (сказ) на охоту (зачем?), чтобы продышать свежим воздухом (обст. цели).
13.Лариска(подл) встала(сказ) и не пошла (сказ), а поплыла (сказ) к зеркалу (как?), словно у нее на голове стакан с водой (обст.степени).
14. Она (подл)ловко кружилась(сказ) на одном месте так (как именно?), что получалось нечто вроде вальса (обст.сравнения).
15. Пришлось (подл) остановиться (сказ) (зачем?), чтобы дать отдых лошадям (обст.прчины).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно